高中音乐欣赏课程的循环审美教学法

新课程标准提倡“循环审美教学法”，即要求教师在高中音乐欣赏课程的教学过程中，要积极发掘音乐欣赏教学中的审美价值，以音乐本身的意境之美作为主线，以音乐的形式之美的展示作为纽带，以学生审美能力的训练和提高作为中介，开展循环审美教学法。

基于图形用户界面的循环式设计理念探寻及其哲思

图形用户界面(GUI,Graphic User Interface)已经大幅度渗入在用户的视觉领域中。图形用户界面是结合了美学、设计学、心理学、人机工程学等多学科背景而诞生的新的设计领域。新的审美理念也在科技和艺术深刻交融的当代诞生。文章通过对比分解方法研究全球最流行的图形用户界面的设计后,再次解读图形界面设计中的审美理念,探寻数字化世界的审美趋势,最终引发对循环设计理念和人性思考。