期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论校园文化(上篇)
被引量:
3
1
作者
易健
《湖南教育学院学报》
1996年第6期6-10,共5页
校园文化本质上是一种情感的审美的精神文化,具有非强制性、中介性、渗透性等特点,有极大的审美育人功能。校园人际关系的审美化是校园文化的核心层次。
关键词
审美情感功能
校园人际关系
审美
育人
功能
校园文化
审美
文化
审美
化原则
审美
塑造
下载PDF
职称材料
题名
论校园文化(上篇)
被引量:
3
1
作者
易健
机构
湖南教育学院中文系
出处
《湖南教育学院学报》
1996年第6期6-10,共5页
文摘
校园文化本质上是一种情感的审美的精神文化,具有非强制性、中介性、渗透性等特点,有极大的审美育人功能。校园人际关系的审美化是校园文化的核心层次。
关键词
审美情感功能
校园人际关系
审美
育人
功能
校园文化
审美
文化
审美
化原则
审美
塑造
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论校园文化(上篇)
易健
《湖南教育学院学报》
1996
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部