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论校园文化(上篇) 被引量:3
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作者 易健 《湖南教育学院学报》 1996年第6期6-10,共5页
校园文化本质上是一种情感的审美的精神文化,具有非强制性、中介性、渗透性等特点,有极大的审美育人功能。校园人际关系的审美化是校园文化的核心层次。
关键词 审美情感功能 校园人际关系 审美育人功能 校园文化 审美文化 审美化原则 审美塑造
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