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从马克思主义实践美学观看车尔尼雪夫斯基人本主义美学思想
1
作者
张健
《河北学刊》
1986年第1期97-101,共5页
车尔尼雪夫斯基的人本主义美学思想是他的整个美学思想的重要组成部分.要想对他的美学思想的基本性质和特点作出真正科学的结论,不对他的人本主义美学思想加以深刻的研究是不行的.车尔尼雪夫斯基说:“美学观念上的不同,只是整个思想方...
车尔尼雪夫斯基的人本主义美学思想是他的整个美学思想的重要组成部分.要想对他的美学思想的基本性质和特点作出真正科学的结论,不对他的人本主义美学思想加以深刻的研究是不行的.车尔尼雪夫斯基说:“美学观念上的不同,只是整个思想方式的哲学基础不同底结果.”每一个美学思想体系总是建立在一定的哲学基础之上的.因此,在对车尔尼雪夫斯基人本主义美学思想进行考察之前,首先简要地了解一下他的人本主义哲学思想是完全必要的.车尔尼雪夫斯基在哲学上是费尔巴哈的信徒.“人类的机体统一性原理”是车尔尼雪夫斯基人本主义哲学的核心,是他阐述一切哲学问题的基本出发点.他的《哲学中的人本主义原理》详尽地论述了这个基本思想.根据他的论述归纳起来,“人类的机体统一性原理”包含如下内容:
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关键词
车尔尼雪夫斯基
人本主义美学
实践美学
人的生活
人的本性
美的本质
艺术美
艺术与现实的美学关系
体统
审美联系
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职称材料
“主观战斗精神”的内容构成
2
作者
安涛
《天水师范学院学报》
1998年第1期27-32,共6页
“主观战斗精神”具有五个方面的内容:一、“人”的哲学思考和美学表现;二、创作过程中主体必备的心理素质及其能动表现;三、创作的动力源泉或人格保证;四、创作中主、客体发生审美联系的运动方式和结果效应;五、现实主义文学的时代特...
“主观战斗精神”具有五个方面的内容:一、“人”的哲学思考和美学表现;二、创作过程中主体必备的心理素质及其能动表现;三、创作的动力源泉或人格保证;四、创作中主、客体发生审美联系的运动方式和结果效应;五、现实主义文学的时代特征和历史内容.
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关键词
“主观战斗精神”
“人”学观念
心理素质
人格保证
审美联系
历史内容
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职称材料
中学语文教学如何进行美育
3
作者
卞龙富
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1997年第1期93-93,共1页
关键词
中学语文教学
审美能力
文学作品
语文教师
审美联系
艺术美
语文教学美育
审美对象
语言教学
语言知识教学
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职称材料
论共同美
被引量:
2
4
作者
钟子翱
《北京师范大学学报(社会科学版)》
1979年第5期28-39,共12页
何其芳同志的遗作《毛泽东之歌》,第一次披露了毛主席对共同美的看法:“各个阶级有各个阶级的美。各个阶级也有共同的美”。然而,一年多来,文艺界对这样一个重要的问题却反响寥寥。这奇怪的现象说明:“四人帮”所圈定的共同美“禁...
何其芳同志的遗作《毛泽东之歌》,第一次披露了毛主席对共同美的看法:“各个阶级有各个阶级的美。各个阶级也有共同的美”。然而,一年多来,文艺界对这样一个重要的问题却反响寥寥。这奇怪的现象说明:“四人帮”所圈定的共同美“禁区”,无形中还是存在;文艺界的思想还有待于进一步解放。今天,是彻底摧毁共同美“禁区”的时候了。
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关键词
共同美
审美现象
审美者
审美联系
审美对象
同阶
相同相似
资产阶级
阶级社会
阶级性
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职称材料
题名
从马克思主义实践美学观看车尔尼雪夫斯基人本主义美学思想
1
作者
张健
出处
《河北学刊》
1986年第1期97-101,共5页
文摘
车尔尼雪夫斯基的人本主义美学思想是他的整个美学思想的重要组成部分.要想对他的美学思想的基本性质和特点作出真正科学的结论,不对他的人本主义美学思想加以深刻的研究是不行的.车尔尼雪夫斯基说:“美学观念上的不同,只是整个思想方式的哲学基础不同底结果.”每一个美学思想体系总是建立在一定的哲学基础之上的.因此,在对车尔尼雪夫斯基人本主义美学思想进行考察之前,首先简要地了解一下他的人本主义哲学思想是完全必要的.车尔尼雪夫斯基在哲学上是费尔巴哈的信徒.“人类的机体统一性原理”是车尔尼雪夫斯基人本主义哲学的核心,是他阐述一切哲学问题的基本出发点.他的《哲学中的人本主义原理》详尽地论述了这个基本思想.根据他的论述归纳起来,“人类的机体统一性原理”包含如下内容:
关键词
车尔尼雪夫斯基
人本主义美学
实践美学
人的生活
人的本性
美的本质
艺术美
艺术与现实的美学关系
体统
审美联系
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
“主观战斗精神”的内容构成
2
作者
安涛
出处
《天水师范学院学报》
1998年第1期27-32,共6页
文摘
“主观战斗精神”具有五个方面的内容:一、“人”的哲学思考和美学表现;二、创作过程中主体必备的心理素质及其能动表现;三、创作的动力源泉或人格保证;四、创作中主、客体发生审美联系的运动方式和结果效应;五、现实主义文学的时代特征和历史内容.
关键词
“主观战斗精神”
“人”学观念
心理素质
人格保证
审美联系
历史内容
分类号
I04 [文学—文学理论]
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题名
中学语文教学如何进行美育
3
作者
卞龙富
出处
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1997年第1期93-93,共1页
关键词
中学语文教学
审美能力
文学作品
语文教师
审美联系
艺术美
语文教学美育
审美对象
语言教学
语言知识教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论共同美
被引量:
2
4
作者
钟子翱
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
1979年第5期28-39,共12页
文摘
何其芳同志的遗作《毛泽东之歌》,第一次披露了毛主席对共同美的看法:“各个阶级有各个阶级的美。各个阶级也有共同的美”。然而,一年多来,文艺界对这样一个重要的问题却反响寥寥。这奇怪的现象说明:“四人帮”所圈定的共同美“禁区”,无形中还是存在;文艺界的思想还有待于进一步解放。今天,是彻底摧毁共同美“禁区”的时候了。
关键词
共同美
审美现象
审美者
审美联系
审美对象
同阶
相同相似
资产阶级
阶级社会
阶级性
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从马克思主义实践美学观看车尔尼雪夫斯基人本主义美学思想
张健
《河北学刊》
1986
0
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职称材料
2
“主观战斗精神”的内容构成
安涛
《天水师范学院学报》
1998
0
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职称材料
3
中学语文教学如何进行美育
卞龙富
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1997
0
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职称材料
4
论共同美
钟子翱
《北京师范大学学报(社会科学版)》
1979
2
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