论高职院校大学生审美观的培养

＂素质教育＂,在社会主义市场经济的发展及为之服务的一系列体制制度的变革突破中,作为其中心重点,愈加成为人们关注的热门话题与争论焦点。作为一门古老而又新兴研究的学科,审美教育将成为素质教育的一项重要内容。本文通过对当前高职院校大学生审美现状的分析,诠释了作为一个高素质大学生的审美观要求,为加强科学审美教育,提高高职院校大学生审美观的培养提出了对策。

如何培养小学生的审美观和创造力

小学的美术教学中,除了需要注重对学生绘画技术进行教学以外,教师还需要注重学生的审美观形成以及创造性思维的培养。审美观的形成可以使学生能够在日常生活学习当中善于发现美并欣赏美,对美的认知提高可以使其在美术学习中的综合素质得到提升,更有助于学生进行绘画创作;而创造性的思维则能够对学生的想象力与创造力产生促进的效果,使小学生在美术教学中的学习效率得到提升,绘画创作更是如鱼得水。那么通过在小学美术教学当前的现状基础上,去探索培养小学生审美观和创造力的方法,对小学生的美术能力有着很大的促进意义。

审美的“危机”:大学生审美观问题的再省思

大学美育的研究与实践日益关注大学生审美观培养。运用质性研究方法,采用半结构式深度访谈法对大学生审美观存在的问题以及成因进行再思考。研究发现,大学生审美观仍存在四个方面的问题:对审美价值理解的肤浅化;对审美方式选择的泛娱乐化;对审美标准追求的矛盾化以及对审美类型认识的片面化。存在上述问题的深层次原因主要有三点:审美修养的缺乏、平和心境的缺失以及社交媒体的负面影响。破解上述困境的渠道在于,综合课程建设以提升审美修养,营造审美氛围以养成平和心境,正确发挥技术赋能的审美观培养新优势。

初中语文美育教学研究

美育是学生全面发展不可或缺的重要组成部分。语文教学要培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度;要培植学生热爱祖国语言文字的情感,厚植爱国爱党情怀,帮助学生在感悟自然之美、生命之美、文化之美的过程中,汲取力量,提升修养,建立文化自信。

谈现代大学生如何树立正确的审美观

随着社会的不断进步以及不断发展,"素质教育"已经成为了对学生进行教育的重中之重,也成为了人们所关注的重点话题以及热门话题。审美教育作为一门新型的在学科逐渐成为了素质教育当中的重要内容。现代大学生作为祖国未来发展的希望,现代大学生是否具有正确的审美观对于社会未来的发展有着直接的影响。因此,在这种背景下,本文将简单对现阶段现代大学生的审美情况进行相应分析,并且提出相应的措施,有效的保证现代大学生树立正确的审美观,为社会未来的发展提供保障。

快乐学书法 好字伴一生

书法作为一种技能,一种艺术,它具有一定的历史性。通过书法基础教育,可以激发青少年的智力,促进青少年的修养,培养人的个性,人的审美能力,从而能促进整个精神文明建设,进一步提高全民族的文化素质。

声乐教学中的歌唱审美

歌唱审美观是指人们对歌唱艺术中的歌声美和形体美的一种概念。声乐学者们在不断进行歌唱艺术的实践中,逐步发现了一些声乐教学方法的新见解,有力地促进了声乐表演艺术水平的提高。然而,在声乐教学过程中由于受到传统声乐观点的束缚,不敢大胆革新,加上学生在学习中对自身不够自信,不敢实践而导致一上台就紧张,一紧张平时积累的所有声乐功底大打折扣,更无从谈起表现歌唱的美,今天,我们就一起来探讨下歌唱中的审美应该从哪一些方面来训练和培养。