产品CMF设计审美评价模型研究

目的对产品外观设计的审美偏好本质与规律进行分析,探索产品外观设计的审美评价方式与评估方法,建立产品CMF设计的审美评价模型。方法首先,基于产品美学研究文献梳理产品CMF设计的审美评价维度;其次,结合问卷调查和人物访谈进行消费者审美偏好要素调研,探索审美评价指标并进行权重分析;最后,依据模糊评价法进行评价模型的构建,完善评价模型界面。结果提出产品CMF设计的感知、认知和社交3个审美评价维度,多样性、统一性、典型性、新颖性、独特性、连通性6个要素,以及25个评价指标,并根据评价指标权重分析构建产品CMF设计的“Aesthetics-PCS”评价模型。结论通过评价模型助力产品设计的方案筛选过程,设计师能更好地理解消费者的审美偏好并做出相应的设计,从而提高产品的市场竞争力。

小学美术欣赏课如何培养学生的审美评价能力——以国画山水色彩赏析为例

国画山水色彩赏析作为中国传统艺术的瑰宝,不仅蕴含深厚的文化底蕴,更提供了丰富的审美资源。本文以国画山水色彩赏析为载体,深入分析国画山水色彩的历史演变与审美价值,同时结合小学生的认知特点和审美心理,提出了一系列具有针对性的教学策略,旨在探讨在小学美术欣赏课中,如何有效培养学生的审美评价能力。希望通过本文的研究,能为小学美术欣赏课的教学实践提供有益的参考和启示。

基于博弈论组合赋权法的产品形态审美评价模型

目的为克服审美评价中主、客观单一评价方法的局限性,运用博弈论组合赋权法,建立一种融合主、客观评价法的产品形态审美综合评价模型。方法依据现有的产品形态美度指标体系与公式,计算得到美度指标值;应用语义差分法进行问卷调查,获得审美评价值,再运用灰关联分析法与熵权法分别计算各美度指标主、客观权重;运用博弈论组合赋权法求解美度指标的综合权重,并构建产品形态审美评价模型。结果以翻译机正面形态为对象,运用两级递进排序法进行审美评价实验验证,结果表明,该方法具有较好的合理性与可靠性。结论基于博弈论组合赋权法的产品形态审美评价方法能够良好地量化产品形态布局特征美度,为产品形态布局的优化设计提供定量的理论指导。

八公山风景区核心景区风景资源调查与审美评价

为使八公山风景区的风景资源得到更好的保护和利用,产生更大的经济效益、生态效益和社会效益.通过实地调查、资料收集、问卷调查和综合评价等方法对八公山风景区核心景区的风景资源进行详细调查和归纳分类,并对主要风景资源进行审美评价.结果表明:八公山风景区内风景资源较为丰富,峰峦叠嶂,泉古石奇,人文荟萃,底蕴深厚.核心景区共有风景资源单体286处,其中自然风景资源97处,人文风景资源189处,涵盖《风景名胜区规划规范》(GB 50298-1999)风景资源分类标准中的2大类、8中类、54小类,占全部小类类型总量的72.97%.经审美评价,景区共有优良级风景资源63处,占核心景区全部风景资源总量的22.03%,多数风景资源景观品质需要提升改善.最后从提升风景资源品质、整治景区周围环境、提升管理水平等角度对八公山风景区提出相关优化策略.

小手书丹青 水墨润童心——浅议小学生中国画审美评价能力的培养

在新课标背景下,小学美术教师应当重视培养学生的中国画审美评价能力。教师培养小学生的中国画审美评价能力,能够落实新课标要求,使学生形成审美感知素养,塑造正确的价值观念。文章阐述了小学生中国画审美评价能力的培养意义,分析了目前教师在培养小学生这一能力时存在的问题,并结合相关课程探讨了小学生中国画审美评价能力的培养策略。

基于台湾高山族服饰纹样视觉审美评价的创新设计实践

为推动台湾高山族服饰纹样的传承与创新,以台湾高山族服饰纹样中的菱形纹样作为研究对象,运用眼动技术和主观问卷相结合的方法探究当代大学生对菱形纹样的视觉审美评价,为选取最受欢迎的纹样进行文创产品设计开发提供理论依据,有助于推进台湾高山族服饰纹样的创新设计和保护传承,也为传统服饰文化的保护传承提供了可借鉴的研究手段。结果表明,被测者对纹样的关注程度和喜好程度各不相同,其中红白配色的排列组合型菱形纹样获得的关注程度和喜好程度较高,这种评价研究方法提高了台湾高山族服饰纹样研究结果的准确性。

不同切牙定位方式对骨性Ⅱ类患者审美评价的影响

目的：评价正畸治疗中不同切牙定位方式对骨性Ⅱ患者的侧貌审美认知的影响。方法：选取1例上颌前突下颌后缩骨性Ⅱ正畸术后病例作为研究对象,拍摄头颅侧位片和侧貌照片,分别以Tweed、Andrews理论为指导对切牙位置进行不同方式定位,通过Photoshop软件体现到唇部变化,得到12张不同的侧貌图。选取择专业和非专业人员对其评分。结果：下切牙直立（90°）、轻度唇倾代偿的（92.5°）、上切牙FA点落于GALL线后方-2mm和-1mm对应侧貌较美观。结论：成人上颌前突下颌后缩的骨性II患者软组织侧貌美学设计中,上切牙内收舌倾代偿,下切牙唇倾代偿,且下切牙唇倾处于于90°~95°之间较为美观;下切牙的过度唇倾代偿有损侧貌的美观。

面向汽车主客观审美评价的不确定性推理模型

为了克服主、客观单一评价方法的片面性和局限性,从不确定信息推理的角度,提出结合主、客观评价证据源进行信息融合的汽车前脸形态审美评价模型.依据人类视觉审美原理与计算美学方法,构建汽车前脸美度指标体系及指标计算公式.运用两极递进排序法调查,获得审美评价值;依据用户的审美偏好进行审美群体分类,运用灰关联分析法计算指标权重,得到各群体主观评价的证据.运用熵值法和相关性定权法计算指标权重,得到2种客观审美评价的证据.基于Dempster-Shafer证据理论对主、客观证据信息的可信度进行融合推理,实现汽车前脸形态审美评价.经实验验证,该方法能较好地平衡审美主体的主观意愿与客体的客观反映,具有较好的合理性与可靠性.

口腔专业医师与普通人群对全面部及下面部微笑的审美评价

目的分析口腔专业医师与普通人群对全面部及下面部微笑审美评价的差异，探讨面貌对微笑审美的影响。方法采集44名18—25岁成年女性正面微笑像，并通过Photoshop将微笑像截图，形成全面部及面下1／3两组。随机选取13位口腔专业医师（专家组）和23位非专业年轻人（普通人群组），采用比例尺法对两组微笑像进行审美评分。分析两组人群对正面微笑审美的差异以及全面及局部审美的差异。结果普通人群组对微笑露龈者全面部评分属可接受得分段，而专家组属难看分数段，差异有统计学意义（P〈0．01）。专家组对全面部及下面部微笑像评分均明显高于普通人群组。两组人群对下面部微笑像评分均较全面部评分低（P〈0．01）。专家组对得分最低的样本下面部评分低于普通人群组（P〈0．05）。结论普通人群对面部微笑审美的要求高于医师，二者对露龈微笑的接受度低，但专业医师对唇齿局部的审美有更加苛刻的要求，而普通人群对面部整体审美则更加注重。

基于一般性人物评价方法的汽车造型审美评价层次研究

目的研究符合大众审美、对汽车销量有预见性的汽车造型审美评价理论。方法基于传统的汽车造型审美理论,将一般性人物评价方法的4个层次引入汽车造型审美评价理论,建立汽车造型审美评价的4个层次,即相貌、表情、气质和精神,并通过近年来的上市车型和部分概念车进行实证分析。结论得出了基于一般性人物评价方法的汽车造型审美评价层次,能够较好地对车型进行审美评价。

情理之中,意料之外——音乐表演审美评价标准探讨

在音乐表演实践中,音乐表演的审美评价标准直接关系到评价的结果。究竟应根据哪些标准对音乐表演进行评判?是否存在绝对客观的标准?本文以音乐表演的音响特征和评价主体的听觉需求为切入点,探讨音乐表演审美评价的客观标准、主观标准及其二者之间的关系。

关于《热情奏鸣曲》的审美评价──贝多芬钢琴曲读书笔记之一

本文是在阅读了数位音乐家对贝多芬《热情奏鸣曲》形式（形态）分析的基础上，从三个方面将他们的分析进行了归纳：关于思想内容方面的评价；关于曲式结构方面的评价和纯粹形式方面的评价．并以“纯粹形式方面的评价”为重点，通过三位音乐家的具体分析，来进一步认识作为“建筑大师”的贝多芬．

模糊理论在电动工具的造型审美评价中的应用

利用模糊理论将电动工具造型的美学特征与人们的主观审美认识结合起来,对电动工具造型进行了综合分析评价。通过建立现代电动工具造型审美评价体系,从多方位、多角度、多层面审视和分析了电动工具造型的审美特性,确立了从外观形态、功能、材料、结构4大因素来综合决定电动工具造型审美质量的科学、合理、理性、客观的审美评价方式,评价内容与人们的实际审美取向一致,使评价出来的结果易于得到大众的认可,数学模型的计算评价结果更客观公正,令人信服。

文化消费价值的衡量及审美评价

文化消费价值是指能产生经济意义的价值,要衡量这种价值就须回归经济领域,并积极探索科学合理的货币化衡量手段,如将审美观念具体化、经过设计和制作两极跳步骤、促进文化消费观念的认同、探寻文化符号占有时空的方式、计算文化符号占有时空的价格、合理设置文化质量区分度等。同时还须建构起相应的审美评价标准,做到三个统一:文化建构与文化人格的统一,审美功效与经济价值的统一,审美理想与实践过程的统一。由此引导开展相关审美评价实践,包括将审美评价渗透进生存竞争、依法治国、游戏娱乐、生态保护等具体文化消费实践中。

论法律的审美评价

法律评价一般认为包括形式评价、事实评价、价值评价、合理性评价以及合法性评价等。随着法律评价理论的深入发展,审美评价成为一种新的法律评价方式和视角。法律的审美评价是指从法美学的角度对法律所作的审示、认识和评价。审美评价提供了一个新的法律评价维度,揭示了蕴含在法律之中的美。探讨法律的审美评价既具有较强的理论价值,也对立法等法制实践工作具有重要的指导意义。

人体面部的整体审美评价

面部形态是人体形态中最为复杂的部分,如何正确地评价面部形态应从整体和局部两个方面考虑。由于影响面部形态的诸多因素的存在,很难有一种方法能够全面地、准确地对面部形态进行评价。

高校美术欣赏教学中的审美评价

高校美术欣赏教学中的审美评价是一个复杂的综合性活动,尽管教学活动的各阶段和各层次都有不同的目的和要求,但必须围绕以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力为宗旨。在教学中对实际作品进行多维的和有效的审美评价,是达到这一宗旨的唯一途径。