情理之中,意料之外——音乐表演审美评价标准探讨

在音乐表演实践中,音乐表演的审美评价标准直接关系到评价的结果。究竟应根据哪些标准对音乐表演进行评判?是否存在绝对客观的标准?本文以音乐表演的音响特征和评价主体的听觉需求为切入点,探讨音乐表演审美评价的客观标准、主观标准及其二者之间的关系。

浅析艺术体操美的形式及其审美评价标准

美是艺术体操的灵魂,把各种美的因素融为一体,才能创造出美的艺术。艺术体操的美主要是通过形体、动作、舞姿、线条、队形、音乐等诸多美的因素而体现的。本文分析了艺术体操与美的联系,概括了艺术体操美的各种形式,并在此基础上分析了艺术体操审美的评价标准。

中西宇宙观对传统绘画核心审美评价标准的影响

宇宙观处于整个文化结构的核心位置,代表了对世界本原意义的认知模式,具有相对持久的稳定性及影响力。中西方对宇宙世界的认识观念从一开始就体现出两种完全不同的特点,表现在传统绘画艺术领域的特征之一就是在最根本的层面上影响并决定了相异的绘画审美评价标准的走向。

舟山渔民画的审美评价标准

舟山渔民画在中国现代民间绘画之林中独树一帜,其作品色彩斑斓,想象丰富,传承了久远的民间审美情趣,初步形成了自己的艺术风格和海岛地方特色,具有独特的审美价值。对其画作的审美评价,往往显得较为空泛,大同小异,难以具体深入,这无疑不利于舟山渔民画人才的培养，也影响其长期发展。因此，在遵循民间绘画创作规律的基础上，具体探讨舟山渔民画的审美评价内涵，把握科学的审美评价标准，有着较大的现实和美学意义。

“愤”作为一个审美范畴

本文对中国古代美学中“愤”的理论流变进行疏理 ,从生命的角度探讨了“愤”与创作的关系以及“穷而后工”的审美评价标准确立的原因 ,区分了“愤”、“怨”的不同 ,指出“愤”在美学风格上属于阳刚 ,而“怨”在美学风格上属于阴柔 ,并对“发愤著书”、“穷而后工”

手风琴音响审美的误识

随着改革开放，高雅艺术的普及，人们鉴赏水平提高，对音响大为美的趣味产生了转移。许多手风琴演奏者还不能就手风琴大音量在不同时代、不同作品的表现做较为深入地研究，同时对“橄榄球”式音响处理乐此不疲，滞碍了演奏者和听众的审美音响评价标准。

论美术欣赏教学中现代美术作品审美评价

在高校公共美术欣赏教学中,现代美术作品欣赏一直是个难题,本文从作品的审美价值和欣赏着的审美评价方面进行阐述,指出对现代表现性作品的欣赏应该抛弃再现性欣赏标准,建立一个新的评价模式,并就在教学中应该注意的问题进行分析。

论影响音乐欣赏教学的若干问题

音乐教育中,音乐欣赏既是手段又是目的。音乐艺术本身的特点决定了音乐欣赏教学的复杂性。对其地位、欣赏内容、音乐欣赏与乐理基础的关系以及教学结果的评价标准等是影响音乐欣赏教学的四个重要问题,深入研究,必将推动音乐教育的发展。

试析美学问题的意涵

美学问题是美学研究的出发点，美学问题就是人们在特定的审美活动过程中，对他们据以进行审美欣赏与创造的前提即审美评价标准进行的批判性考察和合理性质疑而提出的问题。美学是以问题为主线展开其发展线索的。本文试析美学问题的意涵，力求揭示这个问题的深刻本质。

从人物到山水——文化嬗变与美学影响

中国传统绘画由人物到山水的画体演变，首先源于文化的嬗变。由儒到释、道、玄学。人文关怀则表现为由追求事功变为对人格品味价值的诉求。山水画体的出现，正应和了这种选择，更为纯粹的山水画的审美意趣和审美评价标准随之出现。