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审美认识论研究的创新探索——《审美间体研究》评论
1
作者
刘昌
《教育教学论坛》
2016年第47期131-132,共2页
美学的根本问题在于如何理解主客体的相互作用关系及其作用过程与产物的主客观效应。《审美间体》一书针对上述问题,提出了"审美间体"这一全新的思想模型,有助于克服迄今为止美学研究所呈现的主客二分的机械唯物主义的认识论...
美学的根本问题在于如何理解主客体的相互作用关系及其作用过程与产物的主客观效应。《审美间体》一书针对上述问题,提出了"审美间体"这一全新的思想模型,有助于克服迄今为止美学研究所呈现的主客二分的机械唯物主义的认识论之片面性,有利于拓展与提升美学研究的客观信效度与理论解释力品格,对美学以及神经美学研究具有重大意义。
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关键词
美学
认识论
审美间体
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职称材料
“间体世界”与“镜像时空”中的主客体嬗变形态——论审美价值的内在生成原理
2
作者
崔宁
《杭州师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第2期120-124,共5页
在审美活动中,主体的内心世界出现了创造性的新产物——"间体世界"与"镜像时空"。"审美间体"(心理结构表征体)乃是主体精神嬗变的核心标志,由此衍生的"镜像时空"(功能场)能够同时吸收与折射对...
在审美活动中,主体的内心世界出现了创造性的新产物——"间体世界"与"镜像时空"。"审美间体"(心理结构表征体)乃是主体精神嬗变的核心标志,由此衍生的"镜像时空"(功能场)能够同时吸收与折射对象与主体的价值特征,并能与主体意识及镜内外的客体发生互动映射,因而妙不可言。主体借助"镜像时空"方能观照自我、并与客体展开互动投射。审美价值生成于"审美间体"和"镜像时空"之中,主体借助观照这些内在创造物而同时体验自我与对象的全息价值和自由快感。
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关键词
审美间体
镜像时空
价值生成
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职称材料
题名
审美认识论研究的创新探索——《审美间体研究》评论
1
作者
刘昌
机构
南京师范大学心理学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第47期131-132,共2页
文摘
美学的根本问题在于如何理解主客体的相互作用关系及其作用过程与产物的主客观效应。《审美间体》一书针对上述问题,提出了"审美间体"这一全新的思想模型,有助于克服迄今为止美学研究所呈现的主客二分的机械唯物主义的认识论之片面性,有利于拓展与提升美学研究的客观信效度与理论解释力品格,对美学以及神经美学研究具有重大意义。
关键词
美学
认识论
审美间体
Keywords
aesthetics
epistemology
inter-subject-and-object
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“间体世界”与“镜像时空”中的主客体嬗变形态——论审美价值的内在生成原理
2
作者
崔宁
机构
杭州师范大学文化传播研究所
出处
《杭州师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第2期120-124,共5页
文摘
在审美活动中,主体的内心世界出现了创造性的新产物——"间体世界"与"镜像时空"。"审美间体"(心理结构表征体)乃是主体精神嬗变的核心标志,由此衍生的"镜像时空"(功能场)能够同时吸收与折射对象与主体的价值特征,并能与主体意识及镜内外的客体发生互动映射,因而妙不可言。主体借助"镜像时空"方能观照自我、并与客体展开互动投射。审美价值生成于"审美间体"和"镜像时空"之中,主体借助观照这些内在创造物而同时体验自我与对象的全息价值和自由快感。
关键词
审美间体
镜像时空
价值生成
Keywords
the aesthetic inter-object
mirror-mapped space-and-time
value emergency
分类号
J01 [艺术—艺术理论]
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作者
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1
审美认识论研究的创新探索——《审美间体研究》评论
刘昌
《教育教学论坛》
2016
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职称材料
2
“间体世界”与“镜像时空”中的主客体嬗变形态——论审美价值的内在生成原理
崔宁
《杭州师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010
0
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职称材料
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