期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
文化全球化视域下增强中国文化自信的思维审视 被引量:4
1
作者 王小会 侯爱萍 《社科纵横》 2018年第3期10-14,共5页
一个国家的本来文化是本民族的精神命脉,体现本民族文化的精神特质;外来文化以其独特的交流方式打开中国文化大门,完善中华文化的优秀内核。文化全球化是经济全球化的产物,中华文化在这一过程中展示出强大的吸引力和感染力,为更好地把... 一个国家的本来文化是本民族的精神命脉,体现本民族文化的精神特质;外来文化以其独特的交流方式打开中国文化大门,完善中华文化的优秀内核。文化全球化是经济全球化的产物,中华文化在这一过程中展示出强大的吸引力和感染力,为更好地把握良好机遇,顺应文化潮流,可以从文化传承、文化借鉴、文化创新以及社会主义核心价值观培育等角度入手来加以分析,自觉树立文化自信,在新时代下建设社会主义文化强国,超越西方主流文化,显现中华文化的独特魅力。 展开更多
关键词 文化全球化 文化自信 思维审视
下载PDF
感知对比,提升语用能力
2
作者 王燕 《小学教学参考(语文版)》 2018年第1期72-72,共1页
苏教版教材所选用的很多文本都运用了对比方法,但遗憾的是阅读教学中,不少教师引领学生感知对比手法时,常常 只停留在肤浅的符号化认知层面,即学生能够认识到对比手法的运用,至于事物之间对应点的链接、作者是如何设置对比的,则极 少涉... 苏教版教材所选用的很多文本都运用了对比方法,但遗憾的是阅读教学中,不少教师引领学生感知对比手法时,常常 只停留在肤浅的符号化认知层面,即学生能够认识到对比手法的运用,至于事物之间对应点的链接、作者是如何设置对比的,则极 少涉及,这也在很大程度上影响了学生对对比手法的感知,更未能促进学生对比运用手法的积累.提出要审视构思,明晰对比思维; 聚焦细节,感知对比语言;融通填充,整合对比资源;实践迁移,历练对比方法,从而促进学生言语能力的发展. 展开更多
关键词 审视思维 聚焦细节 实践迁移 融通填充
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部