高职审计实务专业课程体系改革与实践探讨

审计实务专业主要培养审计方面的专业人才,对知识的理论性与实践性要求都很强。本文以山东商务职业学院为例,通过对审计实务专业课程体系进行研究和分析,从课堂教学和实训教学两方面进行改革,课程内容以情境为单元,重新整合以实现"审计理论教学与实际企业案例"、"审计实践教学与会计教学"双接轨,形成学生职业技能、职业综合能力和职业素质的有机结合。

基于职业能力导向的审计实务专业培养方案研究

随着经济社会的快速发展,实行工学结合成为中国特色的职业教育新模式。按照"职业群分析→岗位群划分→典型工作任务→任务技能要求"的分析过程来设计高职审计实务专业人才培养方案,就是适应当前形势,建立和完善工学结合的人才培养模式的一种探索和实践。以高职审计实务专业特点和培养标准为前提,构建审计实务专业毕业生应具备的职业能力框架,并以此能力框架为导向来设计审计实务专业课程体系与实践体系,从而带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。

战略视角下国有企业内部审计实践创新的探析

随着我国市场经济快速发展,经济全球化进程加快,国有企业所面临的风险也日益增多,这就要求企业要加强风险管理。内部审计作为企业风险管理的第三道防线,需围绕企业价值提升,拓展其工作内容,充分发挥其职能。目前,我国内部审计已经进入了非常重要的发展阶段.

关于企业内部审计机构设置的研究

引言:在现代市场环境中,公司制是最主要的组织形式。一般的公司内部各部门大致可以分为权力机构、监督机构和执行机构。,按照审计的职能与定义,可以将其归类到监督机构之中,因此,在考虑内部审计机构的设置问题时,一定要注意保障其独立性。但通常审计人员是由高级管理任命并按其要求开展审计活动,在一定程度上也具有执行机构的鲜明特质,这样看来,内部审计机构在确保独立地位的同时,也要提高审计效率。所以,内部审计机构不管独立设置还是非独立设置都具有其先天的优势和劣势。因此,本文将从内部审计机构在两种甚至模式下的优劣势对比出发,分析在现代企业中,到底应该如何设立内部审计机构。