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以“问”明“礼”的攻读术——《曾子问》的阅读学透视
1
作者 曾祥芹 《山东图书馆学刊》 2016年第2期29-34,共6页
《曾子问》作为曾子传述孔子礼教之作,给以"问"明"礼"的攻读术做出了典型示范;"审问攻读"列为曾子"博学、审问、慎思、明辨、笃行"全程阅读的第二环节,是阅读技术和阅读情志相结合的创造性精... 《曾子问》作为曾子传述孔子礼教之作,给以"问"明"礼"的攻读术做出了典型示范;"审问攻读"列为曾子"博学、审问、慎思、明辨、笃行"全程阅读的第二环节,是阅读技术和阅读情志相结合的创造性精读法之一。 展开更多
关键词 曾子 《曾子问》 审问攻读法 阅读技术 阅读情志
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