《客从何处来》的“创新性生存”分析

央视推出的新节目《客从何处来》展现了当下国内真人秀节目的另一种发展可能。本文主要从叙事特点、拍摄方式、价值理念这三方面进行分析。其在节目模式、形态上的突破和新尝试,丰富了人们对传统节目类型的理解,有助于拓宽创作的边界,以具有流行性的形式实现对严肃命题的关照,才是电视媒体公共价值的体现。

传承家族信仰：《客从何处来》节目价值分析

中央电视台《客从何处来》的热播，不仅带来良好的收视效果和口碑，也引起学界的关注与好评。《客从何处来》以传承家族信仰为主线，记录五位嘉宾的寻根历程。该节目从内容上来说具有回归传统，引领大众文化的文化价值；从形式上来说具有利用新媒体，开启全民寻根之旅的议程设置价值；从主题上来说具有多角度注解社会主义核心价值观的延伸价值。

家族历史代际传播问题研究——以纪录片《客从何处来》为例

代际传播内含于人际传播之中,是指具有代际关系的相邻两代或几代人之间的传播。家族历史的代际传播是一种精神文化的代际传承。本文以中央电视台纪录片《客从何处来》为分析案例,从传播学视角探究家族历史出现代际传播障碍的原因,分析完成家族历史代际传播的措施,阐明家族历史实现代际传播的意义,以期对相关领域的学理研究有所增益。

从《客从何处来》看电视娱乐节目的本土化创新

在收视率和广告效益的驱动下,电视娱乐节目普遍存在文化内涵不高、创新力不足、外国引进节目过多、国内同行之间相互抄袭的情况。而中央电视台综合频道(CCTV-1)播出的《客从何处来》让观众眼前一亮,将娱乐与明星真人寻根、追溯家族历史相结合,使得电视娱乐节目得以创新。

《客从何处来》的“微传播”研究

《客从何处来》是中央电视台综合频道打造的国内首档寻根类纪录片,唤醒了我们浮躁时代下内心深处骨子里属于中国人的那种"寻根"渴望与可以穿梭时空的家族情感。《客从何处来》在开播之前并没有进行大规模宣传,终因其内涵、精髓、文化传播而屡获好评,本文通过研究电视系列纪录片《客从何处来》及其相关话题,根据"微"式传播领域的传播现象总结出传播特征与传播效果。

关于家庭档案的几点思考——以纪录片《客从何处来》为例

本文从纪录片《客从何处来》谈起,主要阐述家庭档案作为人们寻根的可靠依据,在家庭文化、家族信仰传承,甚至家国历史文化传承上的重要作用,通过问卷调查初步了解家庭档案建立现状及问题,进而引发对该现状的思考,提出开展家庭档案知识宣传普及活动、培养民众档案意识、提供咨询和引导服务、组织志愿者帮扶团队等建议。

真人秀纪录片《客从何处来》创作解读

《客从何处来》将明星真人秀元素与纪录片形式叠加,通过帮名人寻找家族历史折射时代变迁中的个人命运,复原我们故土牵挂、追思念旧、家国情怀的精神线索。

试析真人秀纪录片节目对传统文化传播的意义——以《客从何处来》为例

2014年4月,《客从何处来》在央视播出,尽管节目没有进行大规模宣传,但仍然取得了较好的收视率,并产生了一定的社会影响力。截止到当年8月底,网上点击已达4千多万。2015年11月,央视推出《客从何处来》第二季,以几乎零羔评的好评率延续了第一季的口碑,被网友评为"良心之作"。《客从何处来》所代表的寻根类真人秀节目,无疑是对泛娱乐化的媒体市场的一次冲击,也是纪录片与真人秀两大节目形态成功结合的一次创新实践。两种风格迥异的节目形态如何恰当结合,以实现传播传统文化的传播效果,这是本文研究的重点。

客从何处来?——客家文化的起源与魅力

2014年10月17日,第27届世界客属恳亲大会在河南省开封市隆重举行,来自19个国家和地区的2000多名客属欢聚菊城寻根问祖。经过几十年的发展壮大,客家人演绎了一个传说和神话,使世界各地掀起一片"客家热"。说到这里,人们不禁会问,何谓客家?客家先民来自何方?客家人主要聚居地在哪里?客家文化究竟有何魅力,能让社会各界人士均对此津津乐道呢?何谓客家?著名客家学者罗香林先生在《客家研究导论》开篇中写道:"

《客从何处来》节目价值分析——传承家族信仰

"少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。"这是唐代诗人贺知章的名诗《回乡偶书》,表达作者久客异乡、缅怀故里的情怀。中央电视台取诗句中"客从何处来"为题制作了一档探寻先辈历史、追溯血脉遗产的真人秀纪录片。节目中通过讲述五位嘉宾的祖先历史,来激发大家对"我从哪里来"的思考,开启寻根之旅。

创客教育课程的多视角开发和多场域应用

在核心素养视域下,农村小学教师应以核心素养为起点,多视角开发创客教育课程;以核心素养为落点,多场域应用创客教育课程。此举,不仅能够丰富课堂教学、社团活动和实践活动的内容,而且能够拓宽学生的视野、提升学生的能力、培养学生的创新意识,促进学生核心素养全面发展。

创客教育背景下的信息科技教学

作为小学生核心素养培育的重要途径之一,信息科技课程对于学生未来的发展具有积极的影响。创客教育是一种新型的教学模式,它将科学、艺术、工程等各个方面的内容融合起来,并应用于实际,能够在整体上提高学生的实践能力。因此,小学信息科技教师需加强对课堂教学的探索,为学生构建完善的教学内容,促进学生掌握信息科技知识和技能,提升学生的综合素养。本文主要介绍了小学信息科技教学的现状,并根据存在的问题提出详细的实施策略,希望能为以后的小学信息科技教学工作提供帮助。

播客复兴何以可能:情感、知识与流动的声音建构

近年来,在线音频用户规模的持续扩大,使作为其子类行业的播客的爆发式增长态势引发广泛关注。本文基于播客复兴这一现象,梳理了播客复兴的技术、平台、内容逻辑,并通过深度访谈探究了播客在被使用过程中产生的意义。研究发现,播客以一种“中间者”的方式为使用者们提供了声音陪伴、知识经验分享,搭建了公共讨论空间。播客复兴在某种程度上也是对孤独、倦怠等社会情绪的回应,是一种深度媒介化的实践。

主客共享理念下传统村落公服设施优化探索——以广州黄埔深井村为例

随着传统村落休闲旅游的热度持续提升,居民与游客的主客关系日益复杂,为探索适应人口变化特征和村落自身保护发展需求的公服设施优化发展路径,研究引入“主客共享”理念,运用文献研究、非参与式观察、参与式观察、深入访谈等方法,以广州黄埔深井村展开实证研究,发现村落公服设施配置存在一定失衡,公益性和商业性设施空间分布特征呈现差异,同时主客在设施使用上出现兼容、互斥特征。基于主客需求和村落空间、资源和文化等特征,提出“需求融合、格局传承、情境营造、弹性共享”的公服设施优化策略,以期促进传统村落的保护传承和发展,并为其他传统村落公共服务设施与村落协同发展提供借鉴思路。

旅游网站机器人客服身份披露和服务属性对顾客满意度的交互影响研究

基于技术的发展,旅游网站机器人客服对话质量显著提高,在互动方面和人工客服具有高度相似性。顾客是否知晓机器人客服的真实身份会影响满意度。然而,现有研究较少结合服务属性探究旅游网站机器人客服身份披露对顾客满意度的影响机制。基于此,文章利用两个实验讨论了机器人客服身份披露和服务属性对顾客满意度的交互作用及内在机制。结果表明:在享乐属性的服务中,无身份披露(vs.有身份披露)的机器人客服更能提高顾客的满意度;在实用属性的服务中,身份披露对满意度作用不显著。同时,能力感知在其中发挥中介作用。研究结论不仅丰富了与机器人客服身份披露相关的研究,也为旅游网站机器人客服身份披露提供了理论指导。

铁路智能客站数字孪生模型研究

铁路智能客站数字孪生模型是智能客站的重要组成部分,对于客运组织方案、设备配置及布局优化、安全应急等仿真具有重要意义。研究提出智能客站数字孪生五维模型,给出客站物理实体、客站数字孪生体、客站虚实连接、客站孪生数据、客站孪生体服务的内涵;设计客站孪生体服务的具体内容,包括可视化调度指挥、可视化监控运维等车站可视化服务,以及客运组织方案仿真、设备配置及布局优化模拟、安全应急仿真、环境舒适度调控仿真等模拟仿真服务;研究客站数字孪生体虚拟静模型与动行为模型建模关键技术。构建清河站数字孪生体并开展试验,验证可视化调度指挥、设备虚拟巡检、车站安全应急仿真等功能,实现清河站通过数字孪生体全面掌控车站状况。

面向创新思维发展的创客教育模式构建研究

创客教育是以创新思维发展为核心、培养新时代创新人才的一种有效途径。研究以华莱士创新思维心理过程“四阶段模型”理论探索为基础,从教育理念、教育目标、教育程序、教育支撑环境和教育评价五方面构建面向创新思维发展的创客教育模式,并通过三轮迭代设计来完善面向创新思维发展的创客教育模式。研究发现:基于专项技能项目和综合项目,由准备、创意、创图、创物和创享五阶段构成的创客教育模式能有效地促进学习者发散思维、直觉思维、形象思维和批判性思维的发展,最终促进学习者创新思维的有效发展。

基于MI-PSO-RBF神经网络的铁路客货运量预测研究

准确地预测铁路客货运量对合理配置运输资源、提高铁路客货运组织工作效率有重要作用。为提高铁路客货运量的预测精度,提出一种基于MI-PSO-RBF神经网络的客货运量组合预测模型。本研究对铁路客货运量的影响因素及其内在关联进行分析,选取相关指标,利用互信息素法对指标进行筛选,构建影响因素指标体系。基于该指标体系,运用粒子群算法优化的RBF神经网络模型分别对铁路客货运量进行预测,并与传统的BP神经网络、RBF神经网络预测模型进行比较。结果显示,经过参数调整优化后的MI-PSO-RBF神经网络在铁路客运量及货运量的预测精度方面表现最佳,测试集R2分别达到了0.9481与0.9911,具有较高的精度及泛化能力,表明该组合预测模型能够进一步提升神经网络模型预测铁路客货运量精确度。

宝兰客专第三系泥岩物性参数与力学特性研究

研究目的:膨胀性地层中隧道施工是一个较难的工程问题,本文以宝兰客专北二十里铺隧道的膨胀性及地下水情况测试为基础,对泥岩膨胀特性等展开深入的研究,有利于明确泥岩膨胀对隧道内轨道变形的影响,完善隧道设计理论。研究结论:(1)第三系泥岩具有弱膨胀性;(2)膨胀岩的弹性模量和单轴抗压强度、单轴抗拉强度、三轴抗压强度在浸水后都呈现出明显的降低,随着浸泡时间的增加,各强度降低的速率逐渐下降;(3)单轴压缩试验表明,平均单轴抗压强度由29.18 MPa减少为4.65 MPa,衰减了84%,平均弹性模量由2.32 GPa减小为0.85 GPa,减小了63%;巴西劈裂试验表明,膨胀岩的平均抗拉强度由2.66 MPa减少为0.36 MPa,衰减了86.5%;三轴压缩试验表明,随着浸水时间的不断增加,膨胀岩的内聚力出现大幅的降低,尤其是在浸水初期下降迅速,由5.82 MPa降至1.34 MPa,减小了77%,膨胀岩的内摩擦角虽有所降低,但下降幅度不大,浸水15 d内总共降低4.07%;(4)本研究成果可为类似膨胀性泥岩铁路隧道设计提供参考。

联动共创:情境差异下基于播客的跨平台知识交流研究

[研究目的]聚焦情境差异下基于播客的用户跨平台知识交流行为,对其行为规律和特征进行分析,揭示此过程所呈现的跨平台知识共创模式及效果,有助于完善网络平台知识共创机制,为平台及用户提供实践指导。[研究方法]以1 169档播客为研究对象,分别获取垂直类平台150 497条和综合类平台7 494条知识交流数据,并实现跨平台用户对齐,从跨平台用户特征、知识交流主题、情感倾向等方面开展跨平台知识交流前后的比较分析。[研究结论]垂直类播客平台与综合类平台基于跨平台用户实现联动,产生了行为复杂度和内容创新度不同的五类跨平台知识共创模式,提升了播客的知识价值和正向传播效应;跨平台知识共创效果与平台情境差异关联密切,亦存在用户类型差异的影响,其中高影响力生产者用户在跨平台过程中表现出更高的创新性、正向情感倾向性以及跨平台身份表征相似性。