“视界融合”理论在钢琴教学中的运用研究

文章以现代释义学哲学“视界融合”为理论支撑，提出钢琴教学既要尊重客体的作品，也要充分发挥学生主体的主观能动性，更要努力实现学生主体视界与客体作品视界的融合，这也是钢琴教学的目的所在。