电子政务的主客体需求对比研究

从政府和公民的不同角度,对我国电子政务建设的主客体需求进行了对比研究,指出应以电子政务的主客体需求为导向,积极推进我国电子政务建设。

基于主客体需求的激励型综合评价方法

针对静态综合评价方法中的激励问题,本文提出了一种基于主客体需求的激励型综合评价方法,以实现对被评价对象各评价指标分别激励的作用。首先,区分评价过程中的评价者和评价需求者,给出评价者和评价需求者的概念,并对评价需求者开展激励活动的目的进行界定;其次,综合考虑评价需求者和被评价对象的合理需求,从评价需求者的角度和被评价对象的角度分别对同一被评价对象的不同评价指标进行激励;再次,计算同一被评价对象在不同评价指标下的激励总量,并将其集结到原始的评价结果中,以得到激励后的综合评价结果;最后,通过一个算例对方法的应用过程进行了说明。

以自体客体需求处理青少年咨询中的建立咨询关系困难的探索

在所有的心理咨询临床中,建立和维持良好的咨询关系是咨询工作得以开展的前提和保障。青少年心理咨询的特殊性在于一部分青少年是被动求助,咨询师跟这部分青少年建立关系时会遇到不同程度的困难。咨询工作无法开展,导致部分本应该得到帮助的青少年失去接受帮助的最佳时机。本文是咨询师在实践中从自体心理学的角度(个人在心理发展中的两类自体客体需求:镜映需求、理想化需求)处理建立咨询关系困难的青少年咨询的尝试和探索。希望能通过此文跟同行们交流,也真诚希望得到前辈的批评指导。

从需求角度构建地方高校图书馆社会服务模式

文章依据地方社会各类服务客体的需求内容和方式,结合地方高校图书馆的能力范围,以服务客体的需求和特点作为切入点,整合服务内容和手段,构建地方高校图书馆为地方社会服务的模式并剖析其功能定位及运行机制,为地方高校图书馆服务地方社会提供理论佐证及实践范式。

以融合传播优势搭建“多元数字学堂”——以武汉教育电视台“同上一堂思政课”的创新实践为样本

本文以武汉教育电视台“同上一堂思政课”系列节目为考察样本,就地方教育电视台如何从做好顶层设计、把握客体需求、激活表现形式、设置仪式场景四个方面构建教育电视台全新的“大思政课”传播路径。

从需求角度转变基层图书室的服务职能——以攀枝花市为例

分别从农村和城市各选取一个基层图书室的样本,结合基层群众需求,对攀枝花市"大地书香新农村家园工程"在西部地区的实践进行分析后发现,转变基层图书室的服务职能,充分利用基层图书室文化资源,对完善公共文化服务体系具有重要的参考价值;基于攀枝花国家公共文化服务体系示范项目在西部地区的探索和实践,总结和阐发了其服务模式的创新及其在基层地区推广相关经验所具有的重要现实意义。

气象服务需求的理论研究

气象服务需求是气象经济学中亟待深入研究的问题。从经济学的需求意义上，立足于气象服务实践，提出气象服务需求主体与需求客体，进而把需求主体划分为政府和企业，把需求客体划分为公共产品和服务商品。并在此基础上。

真实世界中设计责任的基本问题

文章旨在以《为真实的世界设计》为基础,探讨设计责任的基本问题。以帕帕奈克的设计伦理思想为基础,通过整理资料,阅读文献的方式分析设计主体的责任、客体的需求以及设计伦理在中国的应用情况。设计师应注重设计客体的真实需求,以普世的伦理观为诉求,肩负在设计实践中构建设计伦理的责任。

我国农村急救知识推广的供需现状与发展趋向

全民普及医疗健康知识是提升我国国民健康管理能力和健康素养水平的重要举措。从急救知识推广的供给和需求这两个主体层面切入进行研究,发现当前我国在农村地区开展急救知识推广工作的过程中仍存在着服务供给与居民需求失衡、资源分配不均和供给错位等方面的问题。据此从创新政策机制、整合推广资源、立足现实需求等三个层面,提出应当逐步转向“规范供给”“协同供给”“精确供给”的发展思路,以期促进农村急救知识推广工作的发展,进而提升农村地区居民的健康素养水平。