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题名大众传媒环境下客家优秀传统文化的传承与传播研究简
被引量:1
- 1
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作者
潘文涛
罗碧丽
赵晓燕
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机构
嘉应学院
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出处
《教育信息技术》
2016年第Z2期104-108,共5页
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文摘
为深入了解中小学生对客家优秀传统文化的传承现状,笔者对客家人集中地域广东梅州的客家师生进行了抽样调查。调查内容主要涵盖大众传媒环境下中小学师生对客家文化的了解程度、了解方式、偏好等内容。通过调查分析,中小学师生在客家文化的传承方面尚有待提高,传播的方式有待改进。针对这些问题,提出了四点建议,以促进中小学生对优秀传统文化的传承。
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关键词
大众传媒环境
客家优秀传统文化
传承
传播
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名论社会主义核心价值观与客家优秀传统文化的互动
被引量:1
- 2
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作者
张小媚
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机构
嘉应学院马克思主义学院
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出处
《嘉应学院学报》
2017年第1期13-18,共6页
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基金
广东省哲学社会科学"十二五"规划学科共建项目"社会主义核心价值观视阈下客家优秀文化研究"(GD14XMK17)
广东高校优秀青年创新人才培养项目"转型视阈下我国社会公平正义问题研究"(2012WYM_0119)
+2 种基金
广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大招标课题"社会主义核心价值观与客家优秀传统文化研究"(15KYKT04)
2016年国家社科基金项目"海峡两岸客家优良传统及其当代价值研究"(16BKS137)
广东省哲学社会科学"十二五"规划"客家优良传统与社会主义核心价值体系的同构性研究"(GD11CMK02)
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文摘
社会主义核心价值观蕴含着丰厚的中华传统文化基因,客家优秀传统文化融汇了中华传统文化的精华,社会主义核心价值观与客家优秀传统文化精神契合,内在融通,实践互动。社会主义核心价值观引领客家优秀传统文化的现代升华,客家优秀传统文化为培育践行社会主义核心价值观提供鲜活素材、传播方法和文化载体。充分挖掘客家优秀传统文化的精华,在传承和升华客家优秀传统文化中培育和践行社会主义核心价值观,实现两者互动发展。
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关键词
社会主义核心价值观
客家优秀传统文化
互动
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Keywords
socialist core values
Hakka excellent traditional culture
interaction
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名信息技术环境下客家优秀传统文化的传承与传播研究
- 3
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作者
潘文涛
罗碧丽
赵晓燕
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机构
嘉应学院
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出处
《教育传播与技术》
2015年第4期6-10,16,共6页
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文摘
在信息技术日新月异的时代背景下,为深入了解中小学生对客家优秀传统文化的传承现状,本文对客家人相对集中的地域——广东梅州的客家学生,进行了抽样调查,调查内容主要涵盖信息技术环境下客家文化的传播方式、中小学生对客家文化的了解程度、了解方式以及偏好等。通过调查分析,中小学生在客家文化的传承方面尚有待提高,传播的方式有待改进。针对这些问题,笔者提出了四点建议,以促进中小学生对优秀文化传统的传承与传播。
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关键词
信息技术环境
客家优秀传统文化
传承
传播
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名大众传媒环境下客家优秀传统文化的传承与传播研究
- 4
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作者
潘文涛
罗碧丽
赵晓燕
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机构
嘉应学院
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出处
《教育信息技术》
2016年第7期104-108,共5页
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基金
广东省哲学社科“十二五”规划2014年度项目《大众传媒环境下城乡儿童学习行为的差异性研究》(立项号:GD14XJY17)的研究成果之一
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文摘
为深入了解中小学生对客家优秀传统文化的传承现状,笔者对客家人集中地域广东梅州的客家师生进行了抽样调查。调查内容主要涵盖大众传媒环境下中小学师生对客家文化的了解程度、了解方式、偏好等内容。通过调查分析,中小学师生在客家文化的传承方面尚有待提高,传播的方式有待改进。针对这些问题,提出了四点建议,以促进中小学生对优秀传统文化的传承。
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关键词
大众传媒环境
客家优秀传统文化
传承
传播
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
G206
[文化科学—传播学]
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