艺术乡建视角下广东地区客家非遗舞蹈的校园美育实践

文章以艺术乡建为契机,以广东地区客家非遗舞蹈为研究对象,分析其作为文化形态参与校园美育的推进路线、嵌入环境与实践形态,探究在艺术乡建的语境下,重构乡村“地方”在场的价值内涵,并基于以上观点提出非遗舞蹈校园美育在乡村人才建设、社区建设和文明建设的生态系统中赋能艺术乡建与重构地方文明的创新路径。