《客户管理实务》课程教学设计改进

从课程设计的角度对比了《客户管理实务》课程教学设计改进前后的教学效果,强化了"以学生为中心"的教学改进思路;对于提高《客户管理实务》课程的教学水平、拓宽课程教学研究的思路,具有一定的实践意义。

基于翻转课堂的实践教学模式应用--以《客户关系管理与实务》课程为例

随着“互联网+教育”的不断深度融合,网络信息技术逐渐进入高校课堂,教学模式与教学手段改革创新。根据《客户关系管理与实务》课程的特点,基于传统教学模式的现状分析其存在的问题,构建翻转课堂教学模式,从课前、课中和课后三个阶段实现多种教学方式的融合交叉应用,在实践中检验学生的学习效果。该实践教学模式需要激发学生的学习主动性,鼓励学生与教师互动交流,激励学生对知识进行深入学习与探究,这种创新的实践教学方法为应用型课程的课堂教学改革提供参考建议。