浅谈物理学中的知识渗透——由一道电磁学问题引发的思索

在物理教学的过程中,为使学生获得较为完整的知识,教师应设障释疑,引导学生在疑问中追根溯源,让学生所学的知识体系更清晰、完整,将所学的物理知识既能横向联系,又能产生纵向联系。