角色扮演式教学在高职教育专业课程中的应用——以空中乘务专业《客舱服务规范》课程为例

近年来,民航就业市场在扩大人才需求的同时对民航从业人员的要求也越来越高,进而对高职空中乘务专业的教学也提出了相应要求。本文以《客舱服务规范》课程为例,聚焦角色扮演式教学模式在专业课程中的应用,指出在课程中应用该教学模式可使教学内容、教学形式、教学环境更贴近空中乘务人员的工作实际,有效激发学生学习兴趣,有助于实施“做中学、学中做”的教学理念,提高课堂参与度,更有利于培养满足民航业需求的专业化高素质人才。