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三类口语考试题型的评分研究 被引量:20
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作者 王佶旻 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2002年第4期63-77,共15页
本文通过对汉语作为第二语言口语考试中三类题型的评分研究 ,探讨了口语考试评分的客观化问题。我们探讨的客观化评分方法包括 0 1制评分和在操作性定义口语水平的基础上制定的分项客观化评分。通过实际施测和评分 ,本研究检验了客观... 本文通过对汉语作为第二语言口语考试中三类题型的评分研究 ,探讨了口语考试评分的客观化问题。我们探讨的客观化评分方法包括 0 1制评分和在操作性定义口语水平的基础上制定的分项客观化评分。通过实际施测和评分 ,本研究检验了客观化评分的信度和效度。研究结果表明 ,0 1制评分具有良好的信效度 ,在其中两类题型的评分中具有较高的可行性。分项客观化评分对保证评分信度有较大贡献 ,其共时效度也比较好 ,但是结构效度不很理想。 展开更多
关键词 题型 第二语言 口语考试 客观化评分 信度 效度 对外汉语教学
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