大学公共体育课中培养学生自信心的探讨

通过对大学生在体育课学习中产生缺乏自信心理因素的分析,采用调查、访问和研究文献资料等方法分析大学生产生缺乏自信心的原因及基础;并探讨利用大学体育课这个特殊的教学途径来培养大学生的自信心。以便因势利导,帮助大学生们今后能更好地面对社会生活。

试论田径教学中学生的逆反心理

对田径运动技术教学中产生的逆反心理进行研究，分析其产生的原因及心理基础等，使教师对学生在教学中产生的逆反心理有个正确的认识，以便对其因势利导。这对于学生尽快掌握运动技能，提高田径深的教学质量，都具有重要意义。

以良好家风带动和谐的“隔代教育”

当下,隔代教育已经从一个“自然的老带小”变成了被社会广泛关注的专业教育问题。作为一名七零后,我自身也经历过“老带小”式的隔代教育时期。而如今作为人母,面对孩子教育中的祖辈观念、知识及性格等客观定势的现状,我想我唯一能做的就是身体力行,以良好的亲子教育带动和谐、科学的隔代教育。