司马迁塑造项羽人物形象的主观命意与文学特质及客观实效

司马迁在《史记》中塑造的个性鲜明、形象丰满的人物千百年来活跃于人们的记忆里,在"秦灭汉兴"这一历史时期叱咤风云的英雄人物更是以项羽为代表。司马迁为什么要以创造性的史书体例把项羽列入"本纪"之中呢?就其著述《史记》宗旨上看无非在于以下三个方面:一是在创作的主观命意上要作到"布闻圣德、褒贬善恶,记功表贤、明训垂戒";二是在传记的文学特质上要体现"饱蘸情感、形象丰满,春秋笔法、娴于互见";三是在作品的客观实效上要达到"英雄成败、后人评说,千朝野史、事迹远播"。

21世纪高校体育教育发展模式研究

以探索我国 2 1世纪高等体育教育的发展模式为目标 ,采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和文献资料等方法 ,在对高校体育教改中热点与难点进行透析 ,对高校体育教育观念进行探讨 ,对体育课程进行规划 ,对全面提高大学生整体素质的对策深入研究的基础上 ,系统地提出了 2 1世纪高校体育教育发展模式研究中的主要问题。