试论客观意识

人类的意识——这朵"地球上的最美的花朵"(《马克思恩格斯选集》第3卷,第462页)开放以来,人们一刻也没有停止过对它的关注.但究竟什么是意识?目前人们对它的说明还只是停留在"意识是人脑的机能,是人脑对客观存在的反映"这一定义上.按照这一定义,就有许多东西既无法纳入物质范畴,也难以划归意识范畴.比如书本、雕塑等凝结着人类的精神创造,物化了的精神产品,说它们是物质吧,显然不具备物质的特性.因为物质是不依赖于人的意识而独立的客观实在,而书本、塑雕等精神产品则是人的精神活动的产物,不能先于人的意识而存在,没有人也就没有精神产品.说它们是意识吧,又同目前的意识定义相龃龉.因为目前的意识定义只规定了意识是物质世界在人脑中的反映,是一种观念、认识、映象.

试论主观意识和客观意识的划分

随着认识论研究的深入,人的意识本身越来越成为认识的研究对象,即成为认识客体范畴的重要内容。意识在认识论领域中已经一分为二:一部分是主体的意识,一部分是作为认识客体范畴内的意识。由于它们所属范畴不同,因此它们在性质上也有所不同。为了使对意识的性质得到全面、科学的规定,应当对意识作出符合实际的划分,也就是把意识划分为主观意识和客观意识两类。马克思主义经典作家在说明物质和意识的关系时指出,意识是人脑的产物,是对物质的反映;相对于具有唯一客观实在性的物质,它是主观的。经典作家对意识性质的规定,具有深刻的科学性。它正确说明,物质决定意识,但又不等同于物质,这就划清了唯物主义和唯心主义。

大学生网络关系成瘾倾向与身体意识客观化的关系

使用身体意识客观化量表、大学生网络成瘾类型问卷,对310名大学生施测,旨在探讨大学生身体意识客观化和网络关系成瘾倾向的关系。结果表明身体意识客观化是大学生网络人际关系成瘾倾向较为有效的预测源。

哲学意识流变对西方学院式建筑教育的影响

在进行建筑教育的过程中,对哲学意识认知的不同将形成不同的教育方式。西方学院式建筑教育的产生和发展经历了文艺复兴、巴洛克和启蒙运动三个哲学意识变迁的主要历史阶段,而不同时期的教育方式各不相同。本文将以哲学意识的流变历程为基础来探询和深究西方建筑教育的产生和发展。

新闻采访中如何把握客观性——以电视民生新闻采访为例

新闻的客观性是新闻最重要的概念之一,它不仅是新闻工作的一种专业规范,也是主要的新闻专业理念。然而在近年来的新闻实践中,这一理念没有得到相应的尊崇,造成了众多媒体的越位或错位现象,这必须引起我们的注意和重视。

论自我意识发生和发展的若干问题——与“谈谈关于正确理解青年的自我意识及其发展”商榷有关问题

正如“谈谈关于正确理解青年的自我意识及其发展”(以下简称“论文”)一文所指出的那样,目前我国心理学界关于自我意识问题的看法,还存在着分歧。越来越多的学者承认,人确实存在着自我意识,并调节着人的思想行为。分歧的产生。

意识类型初探

意识,作为和物质相对应的一个重要范畴,一直是盛开在哲学园地的一朵引人注目的美丽之花.但是,长期以来,不少人对它的认识还只是停留在整体的、鸟瞰式的考察上,还没有多维度、多视野、多层次地予以分类和进行微观的剖析研究.笔者认为,探讨意识的类型是对其予以微观剖析的前提,是意识认识深化和精确化的重要一环.它对于我们全面而具体地认识意识的特性及其丰富内容乃至深化马克思主义认识论的研究都有着极其重要的意义.

强化司法鉴定意识的必要性

司法鉴定是鉴定人接受司法机关、仲裁机关、其他组织或者当事人的委托,依照法律规定的条件和程序运用专门的知识或技能,对诉讼、仲裁等活动中的专门性问题进行鉴别和评定的活动.由此产生的鉴定结论是法定的证据种类之一.

浅谈张炜《古船》中的叙事者

《古船》的叙述者构建在叙事主体中回溯了"文革"时期洼狸镇的怪诞往事,并通过不同人物的回忆侧面加深叙述,分层地演绎出那段历史的真相,和线性叙述的叙事主体紧密交融。小说善于通过不同人物各自立场的回忆揭示洼狸镇镇史中的残酷真相,突出中国近代乡镇的历史风貌和时代特色。

出版主体的人格建设

制度创新和人格建设是当今出版改革与发展的两项关键性内容,而相对来说,后者更为重要,也更为关键。从理论上来看,制度创新固然能够进一步解放生产力,为产业发展创造更为有利的内外环境,但归根结底还是由人来落实,由人来推动产业的进步。从实践上看,一方面,出版是一种以精神影响精神的特殊产业,如果没有积极的科学的人格建设,又何能造成健康发展的文化产业,从而完成出版业的使命?

用心书写

对学生强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求.新大纲从情感态度方面对写字教学提出了要求:"喜欢学习汉字,有主动学习的愿望"、"初步感受汉字的形体美".写字教学的过程,是进行视动协调训练的过程.学生的情感趋向和心理状态直接影响视动训练的和谐统一.已往写字教学的指导,大多注重在方法上,忽视了写字教学中的心理辅导和培养学生书写过程的愉悦感,因而造成小学生写字兴趣不浓,写字效果不佳的结果.纠正、克服不利于动视和谐的各种心理因素,调动学生在书写过程能够积极的情感因素,很有必要对小学生进行有效的心理辅导.

探析色彩感觉培养的重要性

色彩感觉不仅仅是学习色彩和艺术的基础,也是一位艺术家、艺术创作者精神升华的全过程,它包括艺术创作者理性和感性情感的升华。

事实与说话——非典对电视传媒报道思维的冲击

若干年后，如果我们回想起来，公元2003年注定是与一场突如其来的传染性疾病——非典型性肺炎(非典)联系在一起的。在这场“抗击非典的人民战争”中，人们不难发现大众传媒扮演着举足轻重的角色。面对事关国家公共安全和公众利益的重大危机，国内主流媒体从最初的集体失语到发出声音再到全方位的报道，有人评价媒体经历了另一场“非典型”的运作机制的突破。