期刊文献+
共找到21篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
对校长在研修中主观需求与客观能力落差的分析——基于辽宁大连市中小学校长全员调研基础上的思考 被引量:1
1
作者 屠广越 吕丽筠 《中小学管理》 北大核心 2010年第2期12-14,共3页
大连教育学院中小学校长培训中心对大连市中小学校长进行的“主观需求型调研”和“客观能力型调研”结果显示:校长对自我发展能力、公共关系能力、系统思考学校安全工作的能力和自身管理经验的主观认同度与客观实际之间存在落差,书面... 大连教育学院中小学校长培训中心对大连市中小学校长进行的“主观需求型调研”和“客观能力型调研”结果显示:校长对自我发展能力、公共关系能力、系统思考学校安全工作的能力和自身管理经验的主观认同度与客观实际之间存在落差,书面表达能力与对应的口头表达能力之间也存在较大落差。校长培训部门必须正视“落差点”,提供有针对性的研修。 展开更多
关键词 校长研修 主观需求 客观能力 落差
下载PDF
注重护生临床能力培养的客观结构化临床考试组织管理 被引量:4
2
作者 陈英 曾凡 +1 位作者 朱丽 曾铁英 《中国医药导报》 CAS 2012年第26期155-156,共2页
随着客观临床能力结构考试(OSCE)在临床能力测试中应用越来越广泛,护理教学领域中也逐渐开始OSCE的应用与探索。OSCE是一种客观的、有序的临床考核框架,并结合我院临床护理教学的实际情况,探索出一套科学的、实用的OSCE方案,其科学性、... 随着客观临床能力结构考试(OSCE)在临床能力测试中应用越来越广泛,护理教学领域中也逐渐开始OSCE的应用与探索。OSCE是一种客观的、有序的临床考核框架,并结合我院临床护理教学的实际情况,探索出一套科学的、实用的OSCE方案,其科学性、客观性、可行性均得到了认可。根据我院临床教学OSCE的应用情况,介绍了OSCE考站设计、病例编写、考核标准的制订、招募并培训标准化患者(SP)、考官的要求、考试方式及考试流程、考试结果的处理、主要特色及创新之处、存在问题及今后的改进措施,为临床护理教学OSCE的应用提供了思路。 展开更多
关键词 客观临床能力结构考试 临床综合能力 临床护理教育 护理管理
下载PDF
日本的客观临床能力考试——OSCE 被引量:9
3
作者 刘雨桃 佐野文男 《日本医学介绍》 2000年第11期526-526,共1页
关键词 医学教育 客观临床能力考试 OSCE 日本
下载PDF
民事责任能力研究——换一种思路认识民事责任能力 被引量:6
4
作者 陈家新 《广西政法管理干部学院学报》 2007年第3期13-21,共9页
什么是民事责任能力,不论是理论界还是立法界,认识十分不统一,甚至有些混乱。看来,这种莫衷一是的争论似乎大有永无宁日之势。但不论什么认识都有一个共同点,就是认为民事责任能力是民事主体的一种资格能力,它以识别能力和意思能力为主... 什么是民事责任能力,不论是理论界还是立法界,认识十分不统一,甚至有些混乱。看来,这种莫衷一是的争论似乎大有永无宁日之势。但不论什么认识都有一个共同点,就是认为民事责任能力是民事主体的一种资格能力,它以识别能力和意思能力为主要判断标准,其内容应采取法定原则。此文认为,应当换一种思路认识民事责任能力,即从民事责任本身的性质出发,认为民事责任能力作为违反民事法规或违反民事义务所应承担民事法律后果的能力,它和履行能力、赔偿能力、担保能力等一样,是一种承担法律后果的客观能力,它与责任人的主体资格无关,与责任人的识别能力、意思能力等主观能力也无关,因而无须采取资格法定原则。而且这种客观能力主要表现为财产能力、补偿能力。当然,这种理论的实现还需要有一套配套的法律制度。如果此论成立,那么现实生活中的矛盾和问题就可以迎刃而解了。 展开更多
关键词 民事责任能力 主体资格 识别能力 法定原则 客观能力 财产能力 配套法律
下载PDF
加强本科生写作能力培养,提高本科毕业设计(论文)质量
5
作者 郑佐桓 秦宜敏 王艳萍 《科技创新导报》 2011年第16期178-178,180,共2页
从主观和客观两个方面对学生毕业设计(论文)中存在的具体问题进行了分析并提出参考性建议,对培养和锻炼本科生的科技写作能力、提高本科毕业设计(论文)质量具有一定的参考价值。
关键词 毕业设计(论文)质量 主观认识 客观能力 写作水平
下载PDF
网络不作为犯罪新论 被引量:15
6
作者 杨彩霞 《求索》 CSSCI 北大核心 2007年第2期96-98,共3页
能够成立网络不作为犯罪的主体主要是在客观上对网上信息拥有实际编辑控制权的ICP,而IPP因对网上信息的接触程度低于ICP,所以只在能够知悉或有理由知悉网上信息违法的情况下才应负上移除该信息的义务。但由于网络服务商同时还负有保护... 能够成立网络不作为犯罪的主体主要是在客观上对网上信息拥有实际编辑控制权的ICP,而IPP因对网上信息的接触程度低于ICP,所以只在能够知悉或有理由知悉网上信息违法的情况下才应负上移除该信息的义务。但由于网络服务商同时还负有保护用户言论自由和著作权自由行使等义务,所以并不是一旦某些用户于网上发表或传输的内容被第三人指责为诽谤、侵害他人著作权等并通知了网络服务商时,网络服务商就应该无一例外地履行移除信息的义务。究竟其能否构成不作为犯罪,还要结合具体情况衡量义务的价值高低。 展开更多
关键词 网络服务商 不作为 客观能力 义务冲突
下载PDF
教育评估的新方法——信号检测(SDT)在教育评估中的应用 被引量:1
7
作者 涂园园 叶周樱 《江西行政学院学报》 2001年第1期72-74,77,共4页
关键词 教育评估方法 SDT 信号检测 考生 实际能力 客观能力 客观心理状态
下载PDF
OSCE在本科护生临床实习评价中的应用研究 被引量:17
8
作者 陈英 陈淳 +2 位作者 曾凡 朱莉 曾铁英 《护理学杂志(综合版)》 2011年第8期5-7,共3页
目的探讨客观临床能力结构考试(OSCE)在本科护生临床实习评价中应用的可行性。方法选取毕业实习的本科护生141名为研究对象,在完成内科和外科实习后分别组织OSCE测试,对各项考试成绩、考试难度、信度和效度进行评价,并通过问卷调查护生... 目的探讨客观临床能力结构考试(OSCE)在本科护生临床实习评价中应用的可行性。方法选取毕业实习的本科护生141名为研究对象,在完成内科和外科实习后分别组织OSCE测试,对各项考试成绩、考试难度、信度和效度进行评价,并通过问卷调查护生对OSCE的评价及对自身能力的影响。结果 OSCE平均成绩为(86.98±4.74)分,呈正态分布。难度系数0.81,显示OSCE难度适中。护生问卷调查结果显示,87.7%认为OSCE能客观评价自身的临床综合能力,比传统考试全面和客观。结论 OSCE能较真实地反映本科护生能力,得到大多数本科护生的认同,可为护生临床综合能力评价提供参考。 展开更多
关键词 客观临床能力结构考试 本科护生 临床实习 临床综合能力 护理教育
下载PDF
残疾人一般生活满意度的身体影响因素分析 被引量:2
9
作者 张兴杰 陈玉生 王静 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2008年第23期83-86,共4页
为考察一般生活满意度与不同身体维度的关系,文章以广州市2168名农村残疾人作为对象进行研究。研究结果显示,外在身体形象与一般生活满意度无显著相关,而内在生理健康和客观生活能力则与一般生活满意度水平呈显著正相关关系。
关键词 生活满意度 外在身体形象 内在生理健康 客观生活能力
下载PDF
OSCE引导的临床护理实践教学改革的行动研究 被引量:17
10
作者 朱雪梅 仰曙芬 +2 位作者 吴玉华 隋树杰 杨丽 《护理研究(中旬版)》 2015年第1期212-214,共3页
[目的]探讨以客观结构化临床能力考试(OSCE)引导的临床护理实践教学改革的效果。[方法]以98名护理本科生为研究对象,应用教育行动研究的方法,经过问题的提出、问题的归因、计划、行动、评价及反思对实践教学中出现的问题加以纠正。[结果... [目的]探讨以客观结构化临床能力考试(OSCE)引导的临床护理实践教学改革的效果。[方法]以98名护理本科生为研究对象,应用教育行动研究的方法,经过问题的提出、问题的归因、计划、行动、评价及反思对实践教学中出现的问题加以纠正。[结果]学生在临床护理能力和自主学习能力方面较上届学生有较大提高(P<0.05)。[结论]OSCE引导的临床护理实践教学改革的行动研究可有效提高实践教学水平,确保临床护理教学质量。 展开更多
关键词 客观结构化临床能力考试 临床护理 实践教学 教学改革
下载PDF
改进的多agent合作求解过程
11
作者 石曼银 胡山立 《计算机辅助工程》 2006年第3期31-34,共4页
在WOOLDRIDGE和张双民的工作基础上,考虑合作提供方的主观愿望,给出一个多agent系统合作求解模型,并考虑合作步骤重复与失败的情况.该模型体现多agent系统的动态属性,使理论与实际更加接近.
关键词 多AGENT 合作求解过程 主观愿望 客观能力
下载PDF
本科护生在OSCE中存在的沟通问题及处理对策 被引量:3
12
作者 马秀娟 《包头医学院学报》 CAS 2014年第2期121-122,共2页
护生在客观临床能力结构考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)中存在的沟通问题的原因主要为语言沟通能力欠缺,对患者缺乏尊重和关心,沟通中术语使用不当,仪表不能做到端庄、得体,表情不当及呆板。提出通过考核前对护... 护生在客观临床能力结构考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)中存在的沟通问题的原因主要为语言沟通能力欠缺,对患者缺乏尊重和关心,沟通中术语使用不当,仪表不能做到端庄、得体,表情不当及呆板。提出通过考核前对护生进行教育、培训、鼓励,考核过程中对护生加强督导等处理对策,以提高本科护生的沟通能力。 展开更多
关键词 本科护生 客观临床能力结构考试 沟通问题 处理对策
下载PDF
Value co-creation model based on IS application capabilities 被引量:1
13
作者 朱树婷 仲伟俊 梅姝娥 《Journal of Southeast University(English Edition)》 EI CAS 2014年第3期368-373,共6页
To illustrate how firms and customers co-create value in business to business (B2B) e-commerce, an integrated value co-creation model is proposed based on information systems (IS) application capabilities from the... To illustrate how firms and customers co-create value in business to business (B2B) e-commerce, an integrated value co-creation model is proposed based on information systems (IS) application capabilities from the relational view. IS application capabilities, relational assets, customer agility and relational value are constructed and tested by empirical analysis. The empirical research tests and verifies the mediating effect of customer agility, and the interactions of IS application capabilities and relational assets, as well as their effect on relational value. This model expands the research framework of value co-creation in service dominant logic, and reveals the mechanism of how f'n'ms and customers co-create value in B2B e-commerce based on IS application capabilities, which provides the basis for further theory development and a practice guide. 展开更多
关键词 information systems (IS) application capabilities customer agility relational view service dominant logic value co-creation
下载PDF
日本久留米大学医学院高年级学生考试成绩与国家医师考试成绩的相关分析 被引量:2
14
作者 上野隆登 邓洁 《日本医学介绍》 2006年第8期384-384,F0003,共2页
关键词 学生考试成绩 久留米大学 相关分析 国家医师 EXAMINATION 客观临床能力考试 高年级 医学院 CLINICAL 日本
下载PDF
A Breakthrough in the Logical Deduction about the Cognition Theory
15
作者 Dongkai Li 《Journal of Philosophy Study》 2015年第8期418-420,共3页
The contradiction would produce the power only in the condition that this contradiction stays within a substance. The movement power for the cognition is not produced by the contradiction between people's thinking an... The contradiction would produce the power only in the condition that this contradiction stays within a substance. The movement power for the cognition is not produced by the contradiction between people's thinking and the objective things, for the thinking and the objective things are not in a same substance, which is Hegel's problem. Then, where is the power for people's cognition from? This paper has a conclusion as this: The "Ego" and the "Nonego" are a pair of contradiction within a person's body. The cognition is a kind of people's movement. So, the cognition is the process moved by the power from the "Ego" and the "Nonego" of a person's body. 展开更多
关键词 CONTRADICTION COGNITION PEOPLE EGO Nonego
下载PDF
Investigation on Fuzzy in English Literature Teaching
16
作者 Li Jian Yao Kunming 《International Journal of Technology Management》 2013年第3期62-65,共4页
This thesis studies the concept and research background of filzziness and fuzzy theory, then committing further enumeration and analysis of the application of fuzzy theory in the fields of linguistics and literature. ... This thesis studies the concept and research background of filzziness and fuzzy theory, then committing further enumeration and analysis of the application of fuzzy theory in the fields of linguistics and literature. On this basis, the effectiveness and rationalization of the fuzzy theory's application in the English literature teaching were confirmed from many aspects. Among them, it is mainly investigated and analyzed from the objective factors and subjective factors. Subjective aspects mainly contain students' different cognitive ability, and the diversity existed in teachers' teaching and guiding methods. Objective aspects mainly include that the literature language and literature thoughts itself have the unique ambiguity. Finally, in summing up the investigation results the author put forward the essence of English literature teaching activity and put forward the methods to improve English literature teaching. 展开更多
关键词 English literature teaching fuzzy theory low carbon education
下载PDF
从两例主观性选择题的误判看中学生客观性思维能力的缺失
17
作者 徐学金 《历史学习》 2003年第5期9-9,共1页
关键词 主观性选择题 误判 中学生 客观思维能力 缺失 高考 命题 历史
原文传递
基于新会计准则下的会计职业判断
18
作者 宋再明 《轻工设计》 2011年第4期312-312,共1页
会计职业判断能力的大小直接影响到会计信息的质量,关系企业核算的经营成果。新会计准则实施后,要求会计人员要加强职业判断能力。本文旨在分析会计职业判断在新会计准则中如何应用,并对提高会计人员职业判断能力提出相应的措施。
关键词 职业判断判断能力判断的重要性判断客观合理
下载PDF
单中心医疗机构医师头孢菌素皮试处方行为影响因素的定性研究--规范头孢菌素原液皮试的干预研究(一) 被引量:1
19
作者 应颖秋 宋茵茵 +4 位作者 路明 帅瑗 李楠 杨丽 赵荣生 《中国医院药学杂志》 CAS 北大核心 2023年第16期1769-1774,共6页
目的:开发一种用于调研北京大学第三医院医师头孢菌素皮试原因、可靠且可行的定量工具(调查问卷)。方法:结合客观能力、机会、主观动机-行为(COM-B)模型,采用定性研究方法,根据定性资料饱和原则,对方便抽样选取的医师进行半结构式访谈,... 目的:开发一种用于调研北京大学第三医院医师头孢菌素皮试原因、可靠且可行的定量工具(调查问卷)。方法:结合客观能力、机会、主观动机-行为(COM-B)模型,采用定性研究方法,根据定性资料饱和原则,对方便抽样选取的医师进行半结构式访谈,了解医师头孢菌素皮试处方行为可能的影响因素;根据访谈结果开发定量工具(调查问卷),编制调查问卷初始版本。通过主观评价和客观检验2种方式完成问卷的质量检验和修订,制定正式问卷。结果:10名来自北京大学第三医院的医师参加了半结构化访谈。定性研究确定了3个影响医师头孢菌素皮试处方行为的主题,即能力、机会和动机因素。每个主题由若干个副主题组成,主题"能力因素"包括2个副主题:头孢菌素皮试预测价值认知情况和院内皮试相关文件知晓情况;主题"机会因素"包括4个副主题:科室常规"要求"或护士干预、患者意愿或要求、上级医师经验传授、皮试制度或指南缺乏;主题"动机因素"包括1个副主题:自我保护心理。基于访谈结果,采用7个副主题作为框架,进行调查问卷设计。基于专家建议和预调查填写反馈完成问卷的修改,制定正式问卷。结论:该研究运用定性研究方法从医师角度开发了一种可行的定量调查问卷,为后续开展定量研究探讨影响医师头孢菌素皮试处方行为的因素提供研究工具。 展开更多
关键词 头孢菌素 皮试 定性研究 影响因素 调查问卷 客观能力、机会、主观动机-行为模型
原文传递
中国居民风险厌恶系数测定及影响因素分析——基于中国居民投资行为数据的实证研究 被引量:65
20
作者 王晟 蔡明超 《金融研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期192-206,共15页
本文通过问卷调查的形式,采集中国居民投资行为的第一手数据,并基于此建立中国居民风险厌恶系数的估测模型,从中国居民客观风险承受能力及居民主观风险偏好态度两个角度分析影响该系数的各个因素,其中前者主要指人口统计学要素和居民财... 本文通过问卷调查的形式,采集中国居民投资行为的第一手数据,并基于此建立中国居民风险厌恶系数的估测模型,从中国居民客观风险承受能力及居民主观风险偏好态度两个角度分析影响该系数的各个因素,其中前者主要指人口统计学要素和居民财富状况两大方面。本文建议中国理论界在处理资产配置优化问题时、金融机构在开发产品、推介理财产品时以及金融监管当局在开展投资者教育、设立投资准入门槛时皆应考虑居民的社会属性及财富情况,以反映中国国情。 展开更多
关键词 风险厌恶系数 客观风险承受能力 主观风险偏好态度
原文传递
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部