“三件大事”历史性胜利所彰显的客观规律

中国共产党作为世界上最大的马克思主义执政党,历来重视总结经验和规律,注重用党的历史规律启迪智慧,按照客观规律办事。习近平总书记在党的二十大报告中郑重宣布:“十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事:一是迎来中国共产党成立一百周年,二是中国特色社会主义进入新时代,三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,实现第一个百年奋斗目标。”

孔清泉:从客观规律落子具体管理

于客观规律举棋,于具体管理落子,院长孔清泉十分擅长归纳事物本质、事情发展规律,这让他的管理有条不紊。用联系、发展的思维思考,透过现象抓住事情客观规律,然后落子于具体的管理事务:是西藏自治区人民政府驻成都办事处医院(以下简称“西藏成办医院”)院长孔清泉带给记者的第一印象。他认为,对事情深入观察和思考,才能逐渐认识事情,让事情具有可预测性。因为在明确的框架体系内,遵循一个公理,在充分必要条件下便能得出一个结论。

人能否不按客观规律办事

常常可以听到这样的说法:“要按客观规律办事”,“违背客观规律是不能不受惩罚的”,等等。所有这类说法中都隐含了一个前提,那就是客观规律是可以被人违背的,人们可以遵从客观规律,也可以不遵从客观规律。这里,我们要提出一个问题,人有可能违背客观规律吗?

在自由意志与客观规律之间——论科学家的终极关怀与社会责任

自由意志与客观规律是人的“自我”存在境遇的两极;终极关怀是对人的“自我”现实生存状况的超越,它必须返回自由意志与客观规律之间,以人的“自我”的独立、自由和解放作为目标和尺度,科学家首先应当成为一个和谐的人,其次才能做一个专家,他要比社会中的其他人肩负更为重要的社会职责。

论中国特色社会主义制度选择是马克思主义中国化进程中自觉遵循客观规律的境界

思想政治教育视阈下的中国特色社会主义制度选择和理论与实践命题,是马克思主义中国化理论指导马克思主义大众化社会实践进程中的必然要求和自然结果,是一个由"必然王国"发生向"自由王国"发展的必然到自觉转化历史进程。这一进程既是中国特色社会主义社会发展和制度选择的示范和提示,更是中国社会自觉接受客观规律并运用于改造社会的境界,是人类社会发展历史逻辑的哲学统一。

探索并遵循专业建设发展的客观规律——在争鸣与合作中开创中国教育技术学的希望之路

近年来,我国教育技术学专业在各种内外因素的强烈刺激下,发展的数量和规模超过了主客观条件的限制,创造了许多专业发展的“神话,”带来了一系列不得不面对和正视的问题!现在需要冷静下来,理智地思考专业发展的客观规律,寻找一条可持续健康发展的道路。

尊重客观规律抓好科研立项

从系统论的角度,以石油企业为例,阐述了科研立项工作应当遵循的原则、方法和程序,认为系统分析问题、讲究科学的程序和充分利用资源是提高科研立项的质量和效益的关键所在。

遵循客观规律解决中国的“三农”问题

农业、农村、农民问题是当前中国改革与发展中的攻坚性问题,妥善解决好“三农”问题关系到中国能否全面实现小康的目标进程。“农村贫困严重、农民地位低下、农业潜藏危机”是“三农”问题的基本特征。“三农”问题的根本原因是农村农业政策制定中违背了客观规律,脱离了中国农村传统小农经济的现实;只有正视中国农村小农经济的现实,遵循农村社会发展的客观规律,加快制度与管理体制的创新,改造传统的小农经济,解放农村生产力,统筹城乡协调发展,消除“歧视农民、掠夺农业、侵占农村”的现象,中国短期和长期农村政策必须紧紧围绕解放和发展农村生产力这个中心来进行,才能切实解决好“三农”问题。

坚持全面创新、遵循客观规律、优化内容生产——关于县级融媒体中心建设与发展的调研报告

县级融媒体中心在各自的县(市/区)域空间中发挥了新闻宣传和信息传播、引导群众和服务群众的重要作用。但是从全国层面上的情况来看,其建设和发展中还存在着一些不尽如人意之处:有些地方的融媒体中心尚未实现由“物理融合”到“化学融合”的转变;一些融媒体中心的新闻生产能力不强;极少数融媒体中心没有“户口”,因而并不具备合法身份;为数不少的融媒体中心对优质人才缺乏吸引力,在融媒体中心的建设中遇到相应技术难题。昆山、江阴、邳州三市的融媒体中心建设和发展中的主要特色有:“报、台、网、端、微、屏”实现立体化传播并形成传播合力,坚持不懈地进行一系列创新实践,成功打造并不断优化自身品牌。它们提供的重要启示有:通过全面创新特别是相应体制机制的创新,破解建设和发展中的重大难题;在处理好一系列关系中体现对相关客观规律的严格而自觉的遵循;孜孜不倦、精益求精地进行优质新闻内容生产。

基于家庭保障的社会保障客观规律:制度工具——再分配机制

基于一国国情的社会保障的客观规律是由维护稳定、保障民生的工具转变为维护公平正义、实现合理共享的财富再分配机制。家庭保障也具有这种"再分配"效应,这里以孝道、互助、生育和德育为家庭保障制度工具,构建出了家庭保障的"再分配"运行机制。家庭保障与社会保障呈此消彼长的客观规律。

高考语文命题的客观规律与路径选择

中国考试史本质上是一部语文考试史,不管是尧帝时代的“考察”、西周时期的“选举”、春秋战国时期的“举荐”,还是汉代的“察举”、魏晋时期的“九品中正制”以及隋唐确立起来的“科举制”,从根本来说都是对汉语言文化的淬炼、整理、应用与考查。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》确定语文为三个必考科目之一,但有关“高考语文命题”方面的研究成果不多,高层次的研究成果更是寥寥无几,无法担负起高考语文命题科学化的重任。为此,我们很有必要在深入探讨我国高考语文命题内容的基础上,探寻客观规律,理解价值选择,从而助益于我国高考语文命题的科学化、规范化与现代化进程,进而为我国“新高考”的健康发展提供理论支撑与实践路径。

遵循客观规律,加快转变经济发展方式——实施两个发展战略,解决两个关键问题

本文从遵循客观规律的高度,论述转变经济发展方式实施的两个发展战略。其一,实施以内涵扩大再生产为主,大力发展科学技术的战略,提高现代生产技术、现代化管理水平和劳动者素质,分步骤地实现重点领域的跨越式发展;其二,实施以扩大内需为主,大力发展现代化农业的战略,夯实国民经济的基础,提高农民收入和消费水平,形成消费、积累、出口协调发展的格局。实施两个发展战略,要解决两个关键问题:第一,要摆脱现代生产技术创新能力弱,现代化管理水平不高,受制于人的困境;第二,要改变农业基础薄弱,发展滞后,农民收入低,国民经济基础不稳的局面。

论马克思主义中国化理论创新和运作发展的客观规律

马克思主义中国化,就是马克思主义在中国的应用理论创新和运作、发展。这是马克思主义理论指导中国社会主义实践的必由之路。现代系统科学和马克思主义学的最新研究成果证明,马克思主义体系有自己独特的体系结构和运作、发展的机制、程序和客观规律。所以,马克思主义中国化,必须按照马克思主义的体系结构和运作、发展的机制、程序和客观规律,正确地进行马克思主义在中国的应用理论创新和运作、发展。

论贯彻落实科学发展观与遵循客观规律

科学发展观之所以是科学的,在于它具有科学世界观和方法论的基础,在于它是对建设中国特色社会主义各方面规律的正确认识和总结。贯彻落实科学发展观的过程,也就是认识事物的发展规律、在实践中按客观规律办事情的过程。惟有如此,才能走上可持续的健康发展之路。

客观规律与比较方法

客观规律与比较方法俞宪忠世界上任何事物的产生、存在和发展都具有不依人们的意志为转移的客观规律性，而任何规律又都是纵向度的事物发展诸过程和横向度的事物表现诸现象之间内在的、本质的或必然的联系。同时，任何规律又都是在一定条件的基础上借以产生，并依赖于一定...

市场经济客观规律初探

】我国广大企业在经济体制转型过程中，面临了前所未有的挑战与机遇．但在客观环境相同或类似的情况下，企业经营的结果却出现明显差距．从深层次来分析，主宰企业兴衰成败命运的，是不以人们意志为转移的市场经济客观规律．自觉不自觉地遵照了这些客观规律，企业就会发展壮大，走向成功；反之则会衰落．研究掌握这些客观规律，将有助于企业在经营管理中减少盲目性，增强自觉性，取得更多一点的经营主动权．

构建符合客观规律的少数民族信息技术教育体系

面对知识经济和信息化社会的挑战,传统的应试教育必然向素质教育转轨。昌吉学院少数民族学生信息技术教育应该面向素质教育,以素质教育理念指导少数民族学生信息技术教育的教学模式和教学方法,把提升少数民族学生的信息素养作为师范院校信息技术教育的核心任务。本文简要地对面向少数民族学生信息技术教育及相关问题进行探讨。

遵循客观规律 发展智能建筑——智能建筑发展面临的几个问题

本文通过论述智能建筑存在的问题,指出智能建筑是本世纪我国经济的重要增长点,并提出发展智能建筑的若干措施。

论游戏在体育教学中所遵循的客观规律

根据体育游戏的特点及在体育教学中所遵循的客观规律,运用科学的教学方法,使体育游戏在体育教学中达到良好的锻炼身体的效果。