浅谈儿科开展宣传健康教育的体会

健康教育是通过有目的、有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自觉养成有益于健康的行为和生活方式，减少发病率、伤残率和死亡率，从而达到全人类最佳健康状态和效果评价。近年来，我们不断抓住时机，向病人及家属宣传健康教育的重要性，收到一致好评，现有一些体会总结报告如下。

视频宣传健康教育结合针对性护理干预在老年中重度哮喘患者中的应用效果及对患者自我管理能力、生活质量的影响

目的探讨视频宣传健康教育结合针对性护理干预在老年中重度哮喘患者中的应用效果及对患者自我管理能力、生活质量的影响。方法选取2019年5月至2021年5月大连大学附属中山医院收治的80例老年中重度哮喘患者作为研究对象,采取随机数字表法将其分为观察组(40例)和对照组(40例)。对照组患者按照一般性护理方式进行护理干预,观察组采用视频宣传健康教育结合针对性护理干预。比较两组患者护理后的睡眠质量、自我管理能力、不良反应总发生率、生活质量,比较两组患者护理前后的哮喘发作次数和肺功能情况。结果观察组患者的睡眠效率、睡眠障碍、睡眠时间、入睡时间评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的哮喘相关知识掌握、用药依从性、自我护理能力、健康行为评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的躯体功能、生理职能、社会功能、情绪角色评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的不良反应总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理后的白天哮喘发作次数、夜间哮喘发作次数少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者护理前的用力肺活量、呼气峰流速、第1秒用力呼气容积比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者护理后的用力肺活量、呼气峰流速、第1秒用力呼气容积高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在老年中重度哮喘患者中应用视频宣传健康教育结合针对性护理干预的效果较为理想,不仅能够显著提升患者的睡眠质量,而且能提高患者自我管理能力,减少不良反应总发生率,从而提升患者的生活质量。

艾滋病预防控制中艾滋病危害宣传健康教育的效果研究

探讨艾滋病危害宣传健康教育在艾滋病预防控制中的作用及效果。方法:在我科2018年4月--2019年4月收治的患者中选取28名艾滋病患者作为研究对象,调查其感染途径,并对社区和大学的600名公众进行艾滋病预防及危害健康宣教活动,并对授课前后对艾滋病的认知进行对比分析。结果:通过对艾滋病患者的传播途径进行了解,发现性传播为主要方式(96.42%),公众授课后全部认为授课有用,并主动承诺使用安全套,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:艾滋病危害宣讲教育在公众中可以起到良好的效果,提高对艾滋病的认知,并降低艾滋病的感染率。

信息时代大学生生殖健康宣传教育探讨——评《大学生生殖健康教育》

《大学生生殖健康教育》由潘峰主编,华中科技大学出版社出版,ISBN:9787568065122。21世纪高素质人才竞争激烈,大学生思想健康教育是实现这一竞争的基础和前提,但作为大学生人生的“必修科目”--生殖健康教育暨性安全教育,在我国高校尚未引起足够重视。信息时代的来临无疑为高校生殖健康宣传教育带来全新契机,各种新媒体平台可作为高校宣传生殖健康知识的媒介,有利于让学生在生活中自主了解、掌握生殖健康知识。本文主要根据《大学生生殖健康教育》提及的相关内容进行研读,联系信息时代趋势,提出大学生生殖健康宣传教育的新方法,为我国高校开展大学生生殖健康与性安全教育工作提供模式范例。

健康宣传教育在慢性胃炎患者中的应用价值

在给予慢性胃炎患者进行治疗的过程中,加强健康宣传教育,探讨该方式在其中的应用效果。方法 在来我院就诊的慢性胃炎患者中,取100例作为研究对象,分组并在两组中使用不一致的护理措施,对两组间的护理质量和情绪状态进行对比。结果 完成护理工作以后,实验组患者的护理质量评分是专业护理(17.90±1.53)分,服务态度(19.10±0.50)分,病区环境(18.24±1.13)分,手部卫生(17.98±1.13)分,健康宣教(18.35±1.02)分,均高于对照组,HAMA(6.33±2.21)分,HAMD(7.78±2.14)分,均低于对照组,并且组间对比差异明显,P均<0.05。结论 进行慢性胃炎临床治疗过程中为患者加强健康宣传教育,可以提升护理质量,并且能起到改善患者不良情绪的作用,可见该护理措施应用效果良好。

教育部:组织首个全国学生心理健康宣传教育月活动

5月8日,首个全国学生心理健康宣传教育月暨全国学生心理健康大讲堂启动仪式在北京举办。会议指出,教育部认真贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神,认真贯彻落实党中央、国务院关于学生心理健康工作的决策部署,把学生心理健康工作作为推进教育强国建设、办好人民满意教育的一项重大任务,通过全面贯彻科学教育理念、提升教师心理健康水平、引导家长呵护孩子心理健康、精心组织首个宣传教育月活动等,推动加强学生心理健康教育。

教育部部署首个全国学生心理健康宣传教育月活动

近日,教育部印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》,决定在2024年5月以“全社会都行动起来,共促学生心理健康”为主题开展首个宣传教育月活动。活动旨在通过形式多样的宣传教育活动,营造积极关心关注、支持参与学生心理健康教育的良好社会氛围,提升师生和家长心理健康知识水平和素养,推动学生心理健康工作提质增效,促进学生身心健康发展。通知作出五项部署。一是全面落实“五育”并举促进心理健康理念。推进立德树人工程、青少年读书行动、学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划、科学教育促进计划,将学生心理健康教育贯穿德育思政、教育教学、管理服务和学生成长全过程。二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育。

健康宣传教育在新生儿黄疸护理中的临床应用效果

目的:分析健康宣传教育在新生儿黄疸护理中的应用效果。方法:本次研究对象为本院78例新生儿黄疸患儿,收治时间2020年12月至2021年12月,选取随机数字表法将其均分为对照组39例,行常规护理,观察组39例,联合健康宣传教育,比较两组护理效果。结果:观察组的SAS评分、SDS评分、直接胆红素和总胆红素改善情况均明显优于对照组(P<0.05);观察组的护理满意度明显高于对照组,黄疸消退时间和24h内排便次数均明显低于对照组(P<0.05)。结论:在新生儿黄疸患儿护理中引入健康宣传教育有助于改善病情,改善相关指标,缩短康复时间,具有应用价值。

心理健康教育中“医校结合”面临的挑战与对策

根据教育部等部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》要求,学校应联合精神卫生等部门,建立“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置”四位一体的学生心理健康工作体系,健全协同机制,共同开展心理健康教育宣传、健康监测、咨询治疗、危机干预等工作。

探究健康宣传教育在新生儿黄疸护理中的应用效果

新生儿在娩出后,对内外环境,要进行一段时间的适应。观察在新生儿黄疸护理中,应用健康宣教的效果。方法 我院将收取的70例患儿,均分为对照组(常规护理)、研究组(健康宣教),各35例,对比效果。结果 与对照组比,研究组指标改善更优(P<0.05)。结论 将健康教育,应用在新生儿黄疸中,能够加强产妇对疾病知识的了解,加速黄疸的消失,促进疾病的恢复。

健康宣传教育对基层医院全民体检的重要性分析

研究健康宣传教育对基层医院全民体检的重要性这一问题,目的在于积极宣传健康教育知识,促使全体人民参加健康体检,从而减少不健康的人群比例,促使社会健康发展。此次研究通过了解人们对健康教育的需求,确定目标拟定计划,经过讲座等不同方法开展健康宣传教育工作。最终结果表明,很多人学到了健康知识,同时也意识到了全民体检的重要性。研究结果在于全民体检可以增加人们对健康的认识,经过健康宣传教育,可以确保健康宣传教育顺利开展。

健康宣传教育在健康查体人群中的应用效果及对知晓率的影响研究

了解健康体检对象实施健康宣教的有效性和对其知晓率的影响。方法选择2021年4月-2022年4月在本院进行体检的50名人群为被试人员。对照组给予一般护理,观察组给予健康宣教护理。对两组健康检查的知晓率、汉密尔顿的 HAMA、汉密尔顿的 HAMD得分、护理满意度和健康检查的人群的生命质量进行了评价。结果:两组患者对体检内容的知晓率有显著差异(P<0.05);两组患者在治疗前 HAMA和 HAMD的得分差异无显著性(P>0.05);经治疗后,两组患者的 HAMA和 HAMD得分较对照组明显降低(P<0.05);结果:两组患者的生活质量得分较高, P<0.05;两组患者的整体护理满意度分别为84%和68%,观察组明显高于对照组(P<0.05)。结论 健康查体人群应用健康宣传教育护理中具有较好的应用效果,有利于提升健康查体知识知晓率,缓解健康查体人群紧张、焦虑等不良情绪,提高健康查体人群生活质量评分的同时提高护理满意度,值得被推广应用。

健康教育宣传单在消化道肿瘤化疗优质护理中的应用分析

目的研究应用健康教育宣传单在消化道肿瘤患者化疗期间护理的临床效果。方法选取82例接受化疗的消化道肿瘤患者分为对照组和观察组各41例。对照组行优质护理;观察组在优质护理基础上应用健康教育宣传单实施宣教。结果观察组护理服务满意度显著高于对照组;化疗方案实施总时间明显短于对照组。结论应用健康教育宣传单对消化道肿瘤患者化疗护理效果明显,有效提高护理质量,改善治疗效果,并实现健康宣教的社会化效益。

2019年北京市室外健康教育宣传栏设置情况横断面调查

目的了解北京市社区卫生服务中心健康教育宣传栏设置与管理情况。方法在6个区中抽取30家社区卫生服务中心,暗访调查每家机构室外有健康教育内容的宣传栏。结果共调查30家机构的100块宣传栏:81.9%的宣传栏设置在人们经常走动或聚集的地方;63.0%的宣传栏安装金属边框、顶棚和橱窗3种保护设施;18.6%的宣传栏中心点的高度在1.50~1.6 m范围内;77.0%的宣传栏栏头设置合格;54.3%的宣传栏制作机构落款合格;55.3%的宣传栏有合格的制作日期;49.0%的宣传栏前方没有遮挡物;77.0%的宣传栏为整体喷绘印制。重点查看的30块宣传栏显示,76.7%宣传栏内容通俗易懂;80.0%宣传栏文字表述简洁;80.0%宣传栏有明确的行为建议;96.7%视图主观感觉背景清新;93.3%背景色彩明快;所有背景、插图、装饰性图案均不影响阅读。结论今后应加强保护设施的安装与维护,督促对宣传栏周围障碍物的清理,提高宣传栏利用率;从内容设计上来看,现有宣传栏设计制作质量良好,重点要提升内容的通俗性,表述要更简洁,并强化行为建议。

产科门诊孕妇学校加强健康宣传教育的路径探析

近年来，随着我国经济的迅速发展，人们生活水平大幅度提高。孕妇学校如何能更好地开展宣传教育工作，以孕产妇为中心，围绕孕产妇服务，减少孕期并发症，减少剖宫产率，降低母婴病死率，增进母婴健康，提高人口素质的工作尤为重要，每一位孕产妇越来越重视优生优育并迫切需要了解和掌握更完善的相关保健知识。

在病房开展健康宣传教育的体会

健康宣教,对住院病人来讲就是宣传、指导、教会病人掌握有关疾病的知识和如何配合治疗护理与怎样进行自身保健,这是我们护士的职责.重视宣教,运用不同的宣教方式、技巧和语言艺术、反复强化宣教,结合有效地质控,才能达到宣教目的.五年来我们的宣教工作取得了明显的成效,提高了病人的健康保健知识,有力地配合了治疗护理工作的顺利进行.本文对如何做好宣教工作进行了探讨.

在健康体检中筛查地中海贫血可疑人群及健康宣传教育的方法及意义

地中海贫血是人类最常见的单基因遗传病，目前全世界约有1亿以上人口携带地中海贫血基因。地中海贫血是我国长江以南各省发病率最高、影响最大的遗传病之一。据广东省统计，在70338人群中，α地中海贫血杂合子位7.3%；146994人中β地中海贫血携带者位1.83%~3.36%，合计近10%[1]。对人民健康和优生优育造成了很大的威胁。其最大的危害表现为，携带地中海贫血基因的父母可无明显临床表现或仅表现为轻度贫血，但是如果杂合子父母双方携带相同地中海贫血基因，则有25%概率生出纯合子严重地中海贫血患儿。目前，在广东等地中海贫血高发区，地中海贫血筛查虽然已经作为产前检查的常规项目，但并非强制项目，而且对有关地中海贫血危害的相关宣传还远远不够，部分群众对地中海贫血的知识并无认识，所以这也是我省地中海贫血患儿的出生率居高不下的重原因。在本研究中，我们尝试在常规健康体检中，通过血常规红细胞参数的特征发现地中海贫血可疑人群，对此人群中的育龄青年进行提醒，强化地中海贫血相关知识的教育，希望可以弥补产前筛查的不足。

健康宣传教育对高血压出院患者的指导作用研究

目的分析健康宣传教育对高血压出院患者的降压效果及生活质量的改善情况。方法对照组130例出院患者做复查等一般性指导。实验组130例患者附加针对患者本人及家属的院外健康教育指导工作、指导用药及随访疗效。对比两组患者随访前后的平均动脉压及指导前后的抑郁及焦虑指数。结果指导后实验组血压控制平稳,患者抑郁、焦虑症状明显改善,SAS、SDS测评分数明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论院外教育指导工作可大大提高高血压患者服药依从性,督导患者规律服药,保持平稳血压,降低患者抑郁及焦虑指数。

健康教育宣传版面内容与形式的美学规则

马克思说:“人也是按照美的规律来造成东西的。” (《马克思恩格斯论文艺》(一))人类早就自觉或不自觉地把美的规律用于各种实践活动。在健康教育工作中,进行美的创造、构思美的作品、描绘美的图案、设计美的版面,以美的魅力感染观众读者,能收到事半功倍的教育、传播效果。因此,对健康教育的一些传播媒介版面的艺术美化工作,历来是设计、编排制作者潜心研究探讨的问题。美的事物是由美的内容和美的形式两方面构成的。因此。