不同健康宣教方式对结肠镜检患者肠道清洁程度影响的对比分析

目的探讨不同健康宣教方式对结肠镜检患者肠道清洁程度影响的对比分析及临床价值。方法2012年1月-2013年12月我院收住院的需要做结肠镜检查患者316例,根据健康宣教方式的不同分为两组,每组158例,对照组应用常规的健康宣教方式,观察组应用多媒体互动宣教方式,对比两组患者肠道清洁程度优良率、肠道清洁失败率和不良反应发生率、患者满意度。结果观察组患者肠道清洁程度的优良率显著高于对照组(X2=24.26,P=0.00);观察组患者肠道准备失败率和不良反应发生率均显著低于对照组(X2=23.57,P=0.00;X2=23.76,P=0.00);观察组患者满意度显著高于对照组(X2=35.40,P=0.00)。结论多媒体互动宣教方式可有效提高结肠镜检查患者的肠道清洁成功率,减少不良反应和肠道准备失败的发生,提高患者对肠道清洁程度的满意率。

书面讲解健康宣教方式在妇科围手术期中的应用

围手术期是指从患者入院的手术准备直到术后恢复出院的全过程。健康宣教是指通过个体化宣教方法与途径帮助患者了解康复知识，引导患者养成良好习惯，形成健康行为，达到最佳康复目的。妇科是个特殊环境，患者往往由于多方面的担忧，导致普遍存在焦虑，因此为妇科住院患者提供适合的围手术健康宣教方式显得尤为重要。在临床工作中为患者提供健康宣教基本都是以口述方式进行，但是往往存在以下诸多问题。对这种情况，经科内护士讨论，将妇科围手术期健康宣教内容以书面的形式进行宣教指导。现报告如下。

孕妇学校宣教方式的改变与分娩结局的关系

目的 探讨孕妇学校宣教方式的改变对分娩结局的影响。方法 对 6 0例孕产妇进行宣教的方式由单纯的电视播放录像的宣教方式改为由医生、助产士授课与电视播放录像相结合的宣教方式 ,宣教内容在对照组的基础上增加了剖宫产和顺产两种分娩方式的优缺点及分娩镇痛技术的介绍和宣教。结论 使孕产妇及家属能充分了解分娩过程和分娩并发症 ,增加了与医护人员的沟通 ,增强了自然分娩的信心 ,使剖宫产率明显下降 ,产妇和家属对医护人员的满意度上升 。

关于农村计划生育宣教方式的体会

宣传教育是计划生育工作的先导。计生工作做的好不好,很大程度上在于宣传教育到位与否。计生工作的重点在农村,做好农村计生宣教工作是提升计生整体工作水平的有效途径。在建设社会主义健康新农村的新的时期,由于计划生育所倡导的婚育文明是乡风文明的重要组成部分,日益体现了当前计生宣传教育工作的重要地位。

电话回访健康宣教方式对ALT不合格献血者回归及血液合格率的影响

丙氨酸氨基转移酶(ALT)是血站系统对献血者血液筛查的一项重要指标,其广泛分布于人体的器官、骨骼、组织和肌肉,主要存在于肝细胞中。引起血液ALT活性增高的因素很多,除病理性因素外,与献血者体质量、运动量、饮酒、疲劳等因素有关。近年来,随着人们生活水平的提高,进食高脂肪、高蛋白、高热量饮食的频率增加,加上工作生活压力增加、运动时间减少等,造成我国无偿献血者因ALT的淘汰率居高不下[1]。本文报告电话回访健康宣教方式对ALT不合格献血者回归及血液合格率的影响,旨在寻找降低血液报废率、提升血液质量、减少无偿献血者流失和稳定献血者队伍的有效方法。

宣教方式对肠镜诊疗患者肠道准备质量及不良反应的影响

随着人们饮食结构的改变,生活习惯的变化,我国大肠癌的发病率呈上升趋势,对患者的生活质量造成严重影响。研究认为,对大肠癌患者进行早期治疗可以积极改善患者临床症状,提高预后[1-2]。结肠镜检查是诊断大肠癌的有效措施,但其效果受多种因素影响[3],其中,肠道准备质量是影响诊断结果的因素之一[4]。本文对患者进行适当的诊前干预,观察其对肠道准备质量的影响。

固定矫治器佩戴健康宣教方式的持续改进

通过固定矫治器佩戴后健康宣教依从性与饮食、口腔卫生、复诊准时率、相关并发症等的护理问卷及医生对患者口腔情况的检查结果,规范固定矫治器佩戴中三个重点四项应对宣教模式的建立和执行,患者对禁食物品及进食方法的重复叙述、改良BASS刷牙法模型演示、现场演练及家长每天检查刷牙效果的配合,持续改进了固定矫治器佩戴的宣教流程及方式,提高了固定矫治器佩戴患者对健康宣教的依从性,保障了临床医疗、护理质量。

关于农村计划生育宣教方式带来的思考

随着我国农村人口素质的逐步提高和社会的不断进步,原有的农村计划生育宣教方式已不能适应育龄群众需求,阻碍了计划生育工作的健康发展,必须予以改进。本文首先分析了当前农村计划生育宣教方式存在的问题,其次,就如何完善农村计划生育宣教方式进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。

不同宣教方式对血吸虫病疫区卫生教育的效果观察

为提高疫区干部群众血防知识水平,增强血防意识,以5种健康教育方式应用于消灭血吸虫病地区,观察不同宣教方式在巩固监测工作中产生的宣教效果,1992年6～7月份在法龙乡鲁衙村的5个村民小组进行了观察。 方法 1 观察单位及宣教方式:以村民小组为单位,采取随机抽样的方法,将鲁衙村分为5个宜教小组。抽样结果,第1村民小组为“文字+声像组”:第2组为“单纯文字组”,第3组为文字+语言+声像组”;第4组为语言+声像组;第5组为“文字+语言组”。 2 对照资料:选用开展健康教育前3年(1989～1991年)本组病情监测(粪检)资料作为对照资料。

不同宣教方式在老年结肠镜检查肠道准备中的运用

随着医疗技术的发展,结肠镜检查成为诊断、筛查及治疗结肠疾病的重要手段,通过结肠镜检查早发现病变,可有效降低结直肠癌发病率和病死率。肠道准备质量是确保结肠镜诊断准确的根本。有关数据显示,肠道准备无效率为15%~26%,若肠道准备欠佳,粪块会覆盖病变,导致检查时间延长、病变检出率降低[1]。诸多因素会对肠道准备质量产生影响。研究显示,约25%肠道准备无效患者,是未按要求行肠道准备造成的[2]。

关于农村计划生育宣教方式的体会

建设社会主义和谐社会,人口计生宣传教育工作,肩负着通过行之有效的宣传形式、宣传方式转变群众传统婚育观念的重任。本文首先分析了当前农村计划生育宣教方式存在的问题,其次,就如何完善农村计划生育宣教方式提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。

多样化健康宣教方式在糖尿病患者临床中的价值探讨

在对糖尿病患者实施临床护理的过程中,分析多样化宣教方式的应用价值。方法:选择2020年6月至2021年5月我院接诊的98例糖尿病患者为对象,对照组患者接受常规方式健康宣教,观察组患者需要在常规方式健康宣教的基础之上接受多样化健康宣教。结果:从本次研究结果来看,相比于对照组患者来说,观察组患者对于疾病的认知水平整体更高,患者在接受健康宣教之后,发生并发症的概率整体更低。结论:在对糖尿病患者实施健康宣教的过程中,相比于常规健康宣教的方式来说,多样化健康宣教的方式不仅能够有效提升患者自身对于疾病的认知度,同时还能有效降低糖尿病患者发生并发症的概率,临床推广价值整体更高。

魏县创新环境宣教方式促进整体工作

通过多方努力创新环境宣传方式,群众环境意识大为提高,全民推进低碳环保。“原先以为家中的垃圾扔到村边是应该的事,觉得脏但没办法,通过学习才知道国家正加强农村治理,还有专项资金帮助,回去后赶紧跑这事,尽快在村建垃圾回收站!”魏县泊口乡生庄村支部书记生荣杰在参加完该县组织的环境教育活动后深有感触地对记者说。

菏泽:不断创新生态环境宣教方式

为加快推进生态文明建设,逐步形成全社会参与环境保护的良好风尚,山东省菏泽市不断创新生态环境宣传教育方式,强化公众的保护环境的意识,鼓励全民参与到建设美丽菏泽的事业中来,努力围绕绿色未来开展生态环境教育,取得了良好的社会效果。

多元化宣教方式在TIPS术后预防肝性脑病的应用效果研究

以TIPS术后患者为健康教育对象,以患者的知识需求为基础,研究多元化宣教方式在TIPS术后预防肝性脑病的实际应用效果。 方法 选取2022年4月~2023年5月间在我院接受TIPS术患者110例作为研究对象,常规组与多元组,各55名,分别采用常规宣教模式与多元化宣教方式实施术后预防肝性脑病相关知识的宣教,对比术后肝性脑病发生几率、满意度评分、肝性脑病知识评分。结果 干预后两组患者TIPS术后预防肝性脑病知识、TIPS术后健康信念及自我效能水平评分均显著高于干预前(P<0.05),且多元组患者的各项指标评分显著高于常规组(P<0.05);多元组患者肝性脑病发生率显著低于常规组(P<0.05);多元组护理满意度显著高于常规组(P<0.05)。结论 多元化健康宣教在促进受教育对象知、信、行改变统一的效果优于常规健康宣教模式,能够显著降低TIPS术后预防肝性脑病发生几率,在TIPS术后预防肝性脑病中的应用,具有极佳的效果。

手术室护理术前访视与宣教对患者术前睡眠及不良情绪的影响分析

探讨手术室护理术前访视与宣教对患者术前睡眠及不良情绪的影响。方法 我院于2022年6月至2023年8月收治128例手术患者,随机将其分为两组,即对照组和观察组,分别施行常规术前指导与手术室护理术前访视及宣教,比较两组患者的护理效果。结果 观察组的FAVA评分为(2.03±0.55)分,SAS评分为(21.22±8.63)分,SDS评分为(20.88±8.58)分,其显著低于对照组的(3.12±0.68)分、(29.11±8.53)分和(27.67±8.18)分(P<0.05);观察组的睡眠质量为(0.76±0.15)分,日间功能为(0.59±0.06)分,睡眠时间为(0.90±0.02)分,入睡时间为(0.52±0.26)分,睡眠效率为(0.93±0.27)分,入睡障碍为(0.53±0.22)分,其均低于对照组的(1.07±0.19)分、(1.03±0.17)分、(1.08±0.06)分、(1.11±0.08)分、(1.14±0.24)分和(1.07±0.28)分(P<0.05)。结论 手术室护理术前访视与宣教可在一定程度上改善患者术前睡眠质量,缓解其不良情绪。

改进宣教方式对PICC患者的影响

目的:通过改进宣教方式,探讨其对PICC患者的影响。方法:浙江省中医院2014年4月起加强宣教管理,根据PICC特点,完善和改进宣教方式,共对500例PICC患者开展宣教,将这些患者作为观察组。与此同时选择在实施新宣教方式之前的500例患者,作为对照组。比较分析实施前后两组患者宣教满意度与PICC置管相关知识的掌握情况。结果:对照组患者对宣教满意度,明显低于观察组(P<0.05)。对照组患者对PICC相关知识的掌握程度,明显低于观察组(P<0.05)。结论:改进传统宣教方法,将视频观看和健康宣教相结合,相对于传统宣教,能够更加有效提高患者对PICC置管相关知识的掌握程度,提升患者对宣教的满意度。

护理宣教方式对食管癌术后患者引流管认知影响

目的探讨传统口头宣教、平面宣教图及宣教视频3种宣教方式对食管癌术后患者引流管认知的干预效果。方法选取2018-07-01-2019-07-01山东省肿瘤医院ICU收治的108例食管癌术后患者为研究对象,根据组间基线资料均衡的原则分为对照组、宣教图组和视频组,每组各36例。对照组采用传统口头宣教方式对患者进行术后引流管宣教;宣教图组采用平面宣教图进行术后引流管宣教;视频组采用动态宣教视频对术后患者进行宣教。宣教后由责任护士采用食管癌术后患者引流管认知问卷对患者进行问卷调查,比较3组患者引流管的认知得分。结果视频组引流管认知得分为(27.53±2.92)分,高于对照组的(15.75±3.19)分和宣教图组的(25.58±3.33)分,组间比较差异有统计学意义,F=144.27,P<0.001。视频组、宣教图组和对照组引流管基础知识得分分别为(10.97±1.58)、(10.44±2.21)和(6.22±1.74)分,F=72.71,P<0.01;引流管管理得分分别为(8.92±1.30)、(7.97±1.34)和(4.81±1.45)分,F=89.48,P<0.01;引流管相关注意事项得分分别为(7.58±1.18)、(7.17±1.23)和(4.72±1.14)分,F=61.43,P<0.01。结论采用动态和声频组合的视频宣教图能够明显提高食管癌术后患者引流管认知,提高患者对管道护理的重视。

多种方式宣教联合护理对腰椎间盘突出症患者的效果

目的:对腰椎间盘突出症患者,采用多种方式宣教联合护理后,对其应用效果进行探讨。方法:选择的研究对象为我院收治的30例腰椎间盘突出症患者,按不同的护理方式将其分为参照组(n=15)与研究组(n=15),参照组给予常规宣教护理,研究组给予多种方式宣教联合护理。观察两组患者的依从率以及生活质量等相关情况。结果:参照组患者依从性显著低于研究组患者(P<0.05);参照组患者的生活质量评分显著低于研究组组患者。结论:给予腰椎间盘突出症患者多种方式宣教联合护理模式,不仅能有效的提高患者的依从性,还能改善患者的生活质量。