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情感宣泄法对后疫情时期南充市青少年心理健康状况、应对方式及干预满意度的影响
1
作者
王素芬
丁阳阳
李薇
《四川精神卫生》
2022年第6期572-576,共5页
目的探究情感宣泄法对后疫情时期南充市青少年心理健康状况、应对方式及干预满意度的影响。方法采用完全随机抽样法,于2021年1月-2022年4月选取南充市2所普通中学、2所县级中学及2所大学共390名青少年为研究对象,以随机数字表法将其分...
目的探究情感宣泄法对后疫情时期南充市青少年心理健康状况、应对方式及干预满意度的影响。方法采用完全随机抽样法,于2021年1月-2022年4月选取南充市2所普通中学、2所县级中学及2所大学共390名青少年为研究对象,以随机数字表法将其分为研究组(n=195)和对照组(n=195)。研究组接受情感宣泄法干预,对照组进行自我调节放松,不接受其他干预,两组均干预3个月。于干预前后,采用症状自评量表(SCL-90)评定青少年心理健康状况,采用简易应对方式问卷(SCSQ)评定青少年应对方式,并于干预后采用自编满意度问卷评定青少年对本次干预的满意度。结果干预后,研究组SCL-90总评分低于对照组(t=68.312,P<0.01),SCSQ积极应对因子评分高于对照组(t=30.488,P<0.01),消极应对因子评分低于对照组(t=46.562,P<0.01);研究组干预满意者190人(98.96%),对照组175人(89.74%),两组干预满意率差异有统计学意义(χ^(2)=15.321,P<0.01)。结论情感宣泄法可能有助于改善后疫情时期南充市青少年的心理健康状况和应对方式,青少年对情感宣泄法的干预满意度较高。
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关键词
后疫情时期
心理健康状况
应对方式
满意度
青少年
情感
宣泄法
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职称材料
弗洛伊德对宣泄法的扬弃
2
作者
常逢锦
《科技经济市场》
2006年第11期363-,共1页
宣泄法是精神分析的直接先驱和实质,本文介绍了宣泄法的由来,弗洛伊德对宣泄法的继承和发展即专注法和自由联想法及二者与宣泄法的异同。
关键词
精神分析
弗洛伊德
宣泄法
专注
法
自由联想
法
.
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职称材料
善于运用情绪宣泄法
被引量:
3
3
作者
范林
《领导科学》
北大核心
1997年第12期15-15,共1页
关键词
宣泄
方式
情绪
宣泄法
不良情绪
领导者
个性心理特征
精神分析
侵犯性
弗洛伊德
工程兵指挥
逆反心理
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职称材料
试析当代研究生抑郁心理及其应对策略
被引量:
1
4
作者
谭娟晖
李振英
《社会心理科学》
2003年第4期15-18,共4页
随着社会意识的加强,自我实现愿望的提高,升学和就业压力的加大,在校研究生中越来越多的人产生了抑郁心理,对其健康十分不利。这种心理疾病有着各种表现症状,其产生的诱发因素也多种多样。因此,研究生应积极采取各种措施,进行自我调试,...
随着社会意识的加强,自我实现愿望的提高,升学和就业压力的加大,在校研究生中越来越多的人产生了抑郁心理,对其健康十分不利。这种心理疾病有着各种表现症状,其产生的诱发因素也多种多样。因此,研究生应积极采取各种措施,进行自我调试,以减少、预防该症的发生、促进身心健康发展。
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关键词
当代
研究生
抑郁心理
典型症状
认知疗
法
自信训练
法
自我
宣泄法
注意转移
法
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职称材料
公务员应重视自我心理调适
5
作者
赵文舟
《成都行政学院学报》
2010年第1期19-20,23,共3页
公务员要关注自己的心理健康,其心理健康主要靠公务员进行自我调适。本文重点介绍了适合公务员进行自我心理调适的宣泄法、转移法、放松法等。
关键词
公务员心理调适
宣泄法
转移
法
放松
法
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职称材料
成长辅导:大学生对挫折的有效应对
被引量:
4
6
作者
侯振虎
《校园心理(医学心理指导)》
2005年第6期38-41,共4页
关键词
大学生
学生心理学
挫折承受能力
挫折观
自我暗示
法
信念改变
法
正确归因
法
精神自慰
法
社会求助
法
合理
宣泄法
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职称材料
观察室病人的心理分析及护理
7
作者
冯丽嫦
《现代临床医学生物工程学杂志》
2003年第5期446-447,共2页
在临床护理工作中掌握患者心理活动的规律和个体差异的表现 ,采取相应的心理护理 ,消除心理障碍 ,以健康、乐观、积极的心态面对疾病 。
关键词
心理分析
心理护理
护理措施
诱导
宣泄法
环境调节
法
运动转移
法
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职称材料
教师心理问题的成因及自我调节
8
作者
陈冬梅
《广西教育》
2002年第24期21-21,共1页
关键词
问题的成因
教师心理问题
心理健康问题
不良情绪
自我调节
主要方式
身体放松
心理平衡
情绪
宣泄法
有益于身心健康
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职称材料
士兵失恋后消极情绪的疏导
9
作者
贾金清
《政工学刊》
2004年第8期27-27,共1页
关键词
士兵
婚恋观
消极情绪
疏导方
法
问题分析
法
择机疏导
法
典型疏导
法
注意力转移
法
合理
宣泄法
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职称材料
面对“非典”调整心态
10
作者
杨甫德
《中老年保健》
2003年第6期24-25,共2页
坦然面对“非典” 人在遇到生气、着急、不痛快或发生天灾人祸等负性事件时,心理反应不一样,产生的结果也自然不同。比如在十年动乱时,有位党委书记,前前后后被批斗了100多次,但她挨斗之后该吃饭吃饭,该睡觉睡觉,若无其事。而一位护士,...
坦然面对“非典” 人在遇到生气、着急、不痛快或发生天灾人祸等负性事件时,心理反应不一样,产生的结果也自然不同。比如在十年动乱时,有位党委书记,前前后后被批斗了100多次,但她挨斗之后该吃饭吃饭,该睡觉睡觉,若无其事。而一位护士,因有人说她父亲是“历史反革命”,要把她游街批斗,所以恐惧万分,精神崩溃,自杀身死。这就是人和人的心理耐受能力不一样导致的结果差异,可见保持好的心态是何等重要。
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关键词
心态
调整
非典型肺炎
宣泄法
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职称材料
超级心理医生
11
作者
范金燕
《中小学心理健康教育》
2017年第3期29-32,共4页
【剧情简介】 “逗比”医生是一个爱耍小聪明但善良、充满正义感和同情心的人物形象。他在生活中诙谐幽默,表情浮夸,经常出点小差错惹人发笑。但进入心理医生的角色之后,他会迅速变得认真又温和。该人物个性鲜明,反差明显。在其开...
【剧情简介】 “逗比”医生是一个爱耍小聪明但善良、充满正义感和同情心的人物形象。他在生活中诙谐幽默,表情浮夸,经常出点小差错惹人发笑。但进入心理医生的角色之后,他会迅速变得认真又温和。该人物个性鲜明,反差明显。在其开设的“逗你乐”心理诊所中,各路“心理疑难杂症”患者陆续登场。
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关键词
心理情景剧
积极心理学
强迫症
失眠症
宣泄法
催眠疗
法
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职称材料
浅谈人际交往中的心理策略
12
作者
代静亚
《铜仁师专学报》
2000年第3期23-26,共4页
人们在人际交往中扮演着不同的心理角色,对于不同的心理角色应有不同的心理策略。
关键词
人际交往
心理策略
心理角色
宣泄
调节
法
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职称材料
苦闷可以这样宣泄
13
作者
佚名
《高中生(高考)》
2008年第19期17-17,共1页
现代生活中,各种各样的心理问题已成为人们日益关注的话题。大量事实表明,人生中大多数的负面情绪和不良行为都与心理失衡有关。于是,现代人,特别是年轻人越来越需要借助心理自救保持心理平衡。
关键词
宣泄
方式
心理自救
宣泄法
原文传递
走出心理阴影
14
作者
王建强
《半月谈》
北大核心
2004年第10期64-64,共1页
关键词
消极心态
心理障碍
宣泄法
转移
法
忘却
法
换位
法
学生心理
原文传递
吃香蕉可缓解坏情绪
15
《家庭用药》
2009年第10期6-6,共1页
心情不好,容易引发多种身心疾病,于是有人利用注意力转移法、宣泄法、制怒法等几种方法排解。还有一种吃的方法。不光可以通过吃来发泄。且可以通过选择食物来调节心情。
关键词
坏情绪
缓解
香蕉
注意力转移
法
身心疾病
宣泄法
原文传递
坦然待逆境
16
作者
王廷超
《心理与健康》
2001年第11期24-25,共2页
人的一生不可能总是一帆风顺的,总会或多或少地在工作或生活中遇到一些不如意的事。那么,对此你应该如何对待呢? 一、要有充分的思想准备 首先要认识到人生有顺境也有逆境,人生遇到各种不如意的事是不可避免的,不可能在任何时候什么事...
人的一生不可能总是一帆风顺的,总会或多或少地在工作或生活中遇到一些不如意的事。那么,对此你应该如何对待呢? 一、要有充分的思想准备 首先要认识到人生有顺境也有逆境,人生遇到各种不如意的事是不可避免的,不可能在任何时候什么事都得到满足。古人曾说过:“人生逆境十之八九。”
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关键词
逆境
自慰
法
心理卫生
遗忘
法
宣泄法
原文传递
成长不烦恼
17
作者
陈加战
《初中生学习技巧》
2004年第12期38-38,共1页
在中学阶段,同学们都陆续进入身心发展的第二高峰——青春期。在这一时期同学们会产生一些心理矛盾和困惑,例如追求理想但又容易脱离现实,沉湎于幻想;勇于探索但遇到挫折容易失去信心,悲观失望;热情高涨但容易失去控制,情绪波动...
在中学阶段,同学们都陆续进入身心发展的第二高峰——青春期。在这一时期同学们会产生一些心理矛盾和困惑,例如追求理想但又容易脱离现实,沉湎于幻想;勇于探索但遇到挫折容易失去信心,悲观失望;热情高涨但容易失去控制,情绪波动较大等,正确处理好这些心理矛盾和困惑,是我们克服青春期的烦恼和顺利度过青春期的关键。那么如何克服青春期的心理矛盾和困惑呢?
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关键词
初中生
学习辅导
情绪调节
转移
法
宣泄法
自我暗示
法
原文传递
提升高职生的自尊
18
作者
李瑶
吴任钢
《大众心理学》
2019年第2期30-30,22,共2页
有研究表明高职学生的自尊水平不仅低于国内正常人群,而且低于同龄大学生的水平,高职学生的自尊状况应引起我们的极大关注。那么,为什么风华正茂的高职生自尊水平会这么低呢?让我们一起来看一看吧。1.自我认识偏差自我认识主要涉及'...
有研究表明高职学生的自尊水平不仅低于国内正常人群,而且低于同龄大学生的水平,高职学生的自尊状况应引起我们的极大关注。那么,为什么风华正茂的高职生自尊水平会这么低呢?让我们一起来看一看吧。1.自我认识偏差自我认识主要涉及'我是一个什么样的人'、'我为什么是这样一个人”等问题,它主要包括理想自我和实际自我两个部分。
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关键词
高职生
自尊水平
理性情绪疗
法
民办高职
高职学生
宣泄法
不合理信念
情绪障碍
原文传递
走出花季的迷惘
19
作者
明秀兰
《大众心理学》
2004年第2期6-7,共2页
李某,男,十六岁,身体瘦小。李某出生于一个四口之家,除父母外,还有一个妹妹,比其小两岁。父母感情一直不好,李某十岁时,父母开始当其面争吵,到李某十二岁时父母分居。其妹与母亲住,他跟父亲住。
关键词
青春期
易性癖
性心理障碍
家庭教育
教养方式
劣等性
宣泄法
自卑感
原文传递
从倪萍的哭说起
20
作者
求达人
《大众心理学》
2001年第6期25-25,共1页
著名电视节目主持人倪萍,在她写的《日子》一书中有这样一段话:“实在顶不住了就偷偷哭一场,多少年,我已习惯了用这种最没出息的办法倾泻自己的情感……哭出来心里就好受许多。”那么用哭来倾泻情感到底是不是“最没出息的办法”呢?
关键词
电视节目主持人
倪萍
宣泄法
不良情绪
宣泄
功能
原文传递
题名
情感宣泄法对后疫情时期南充市青少年心理健康状况、应对方式及干预满意度的影响
1
作者
王素芬
丁阳阳
李薇
机构
四川省南充精神卫生中心
出处
《四川精神卫生》
2022年第6期572-576,共5页
基金
南充市社会科学研究“十四五”规划2022年度项目(项目名称:后疫情时代南充地区青少年压力应对方式及心理行为问题分析,项目编号:NC22B309)。
文摘
目的探究情感宣泄法对后疫情时期南充市青少年心理健康状况、应对方式及干预满意度的影响。方法采用完全随机抽样法,于2021年1月-2022年4月选取南充市2所普通中学、2所县级中学及2所大学共390名青少年为研究对象,以随机数字表法将其分为研究组(n=195)和对照组(n=195)。研究组接受情感宣泄法干预,对照组进行自我调节放松,不接受其他干预,两组均干预3个月。于干预前后,采用症状自评量表(SCL-90)评定青少年心理健康状况,采用简易应对方式问卷(SCSQ)评定青少年应对方式,并于干预后采用自编满意度问卷评定青少年对本次干预的满意度。结果干预后,研究组SCL-90总评分低于对照组(t=68.312,P<0.01),SCSQ积极应对因子评分高于对照组(t=30.488,P<0.01),消极应对因子评分低于对照组(t=46.562,P<0.01);研究组干预满意者190人(98.96%),对照组175人(89.74%),两组干预满意率差异有统计学意义(χ^(2)=15.321,P<0.01)。结论情感宣泄法可能有助于改善后疫情时期南充市青少年的心理健康状况和应对方式,青少年对情感宣泄法的干预满意度较高。
关键词
后疫情时期
心理健康状况
应对方式
满意度
青少年
情感
宣泄法
Keywords
Post-pandemic period
Mental health status
Coping style
Satisfaction
Adolescents
Emotional catharsis
分类号
R749 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
弗洛伊德对宣泄法的扬弃
2
作者
常逢锦
机构
淮阴师范学院教育系
出处
《科技经济市场》
2006年第11期363-,共1页
文摘
宣泄法是精神分析的直接先驱和实质,本文介绍了宣泄法的由来,弗洛伊德对宣泄法的继承和发展即专注法和自由联想法及二者与宣泄法的异同。
关键词
精神分析
弗洛伊德
宣泄法
专注
法
自由联想
法
.
分类号
B84-06 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
善于运用情绪宣泄法
被引量:
3
3
作者
范林
机构
解放军工程兵指挥学院
出处
《领导科学》
北大核心
1997年第12期15-15,共1页
关键词
宣泄
方式
情绪
宣泄法
不良情绪
领导者
个性心理特征
精神分析
侵犯性
弗洛伊德
工程兵指挥
逆反心理
分类号
C933.2 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
试析当代研究生抑郁心理及其应对策略
被引量:
1
4
作者
谭娟晖
李振英
机构
广西师范大学教科院
出处
《社会心理科学》
2003年第4期15-18,共4页
文摘
随着社会意识的加强,自我实现愿望的提高,升学和就业压力的加大,在校研究生中越来越多的人产生了抑郁心理,对其健康十分不利。这种心理疾病有着各种表现症状,其产生的诱发因素也多种多样。因此,研究生应积极采取各种措施,进行自我调试,以减少、预防该症的发生、促进身心健康发展。
关键词
当代
研究生
抑郁心理
典型症状
认知疗
法
自信训练
法
自我
宣泄法
注意转移
法
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
公务员应重视自我心理调适
5
作者
赵文舟
机构
中共成都市委党校哲学教研部
出处
《成都行政学院学报》
2010年第1期19-20,23,共3页
文摘
公务员要关注自己的心理健康,其心理健康主要靠公务员进行自我调适。本文重点介绍了适合公务员进行自我心理调适的宣泄法、转移法、放松法等。
关键词
公务员心理调适
宣泄法
转移
法
放松
法
分类号
D035 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
成长辅导:大学生对挫折的有效应对
被引量:
4
6
作者
侯振虎
出处
《校园心理(医学心理指导)》
2005年第6期38-41,共4页
关键词
大学生
学生心理学
挫折承受能力
挫折观
自我暗示
法
信念改变
法
正确归因
法
精神自慰
法
社会求助
法
合理
宣泄法
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
观察室病人的心理分析及护理
7
作者
冯丽嫦
机构
广州市红十字会医院
出处
《现代临床医学生物工程学杂志》
2003年第5期446-447,共2页
文摘
在临床护理工作中掌握患者心理活动的规律和个体差异的表现 ,采取相应的心理护理 ,消除心理障碍 ,以健康、乐观、积极的心态面对疾病 。
关键词
心理分析
心理护理
护理措施
诱导
宣泄法
环境调节
法
运动转移
法
分类号
R473 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
教师心理问题的成因及自我调节
8
作者
陈冬梅
机构
广东龙川河源职业技术学院
出处
《广西教育》
2002年第24期21-21,共1页
关键词
问题的成因
教师心理问题
心理健康问题
不良情绪
自我调节
主要方式
身体放松
心理平衡
情绪
宣泄法
有益于身心健康
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
士兵失恋后消极情绪的疏导
9
作者
贾金清
机构
[
出处
《政工学刊》
2004年第8期27-27,共1页
关键词
士兵
婚恋观
消极情绪
疏导方
法
问题分析
法
择机疏导
法
典型疏导
法
注意力转移
法
合理
宣泄法
分类号
E221 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
面对“非典”调整心态
10
作者
杨甫德
出处
《中老年保健》
2003年第6期24-25,共2页
文摘
坦然面对“非典” 人在遇到生气、着急、不痛快或发生天灾人祸等负性事件时,心理反应不一样,产生的结果也自然不同。比如在十年动乱时,有位党委书记,前前后后被批斗了100多次,但她挨斗之后该吃饭吃饭,该睡觉睡觉,若无其事。而一位护士,因有人说她父亲是“历史反革命”,要把她游街批斗,所以恐惧万分,精神崩溃,自杀身死。这就是人和人的心理耐受能力不一样导致的结果差异,可见保持好的心态是何等重要。
关键词
心态
调整
非典型肺炎
宣泄法
分类号
R563.1 [医药卫生—呼吸系统]
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职称材料
题名
超级心理医生
11
作者
范金燕
机构
江西省赣州市赣州中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第3期29-32,共4页
文摘
【剧情简介】 “逗比”医生是一个爱耍小聪明但善良、充满正义感和同情心的人物形象。他在生活中诙谐幽默,表情浮夸,经常出点小差错惹人发笑。但进入心理医生的角色之后,他会迅速变得认真又温和。该人物个性鲜明,反差明显。在其开设的“逗你乐”心理诊所中,各路“心理疑难杂症”患者陆续登场。
关键词
心理情景剧
积极心理学
强迫症
失眠症
宣泄法
催眠疗
法
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
浅谈人际交往中的心理策略
12
作者
代静亚
机构
铜仁师专教科室
出处
《铜仁师专学报》
2000年第3期23-26,共4页
文摘
人们在人际交往中扮演着不同的心理角色,对于不同的心理角色应有不同的心理策略。
关键词
人际交往
心理策略
心理角色
宣泄
调节
法
分类号
C912.1 [经济管理]
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职称材料
题名
苦闷可以这样宣泄
13
作者
佚名
出处
《高中生(高考)》
2008年第19期17-17,共1页
文摘
现代生活中,各种各样的心理问题已成为人们日益关注的话题。大量事实表明,人生中大多数的负面情绪和不良行为都与心理失衡有关。于是,现代人,特别是年轻人越来越需要借助心理自救保持心理平衡。
关键词
宣泄
方式
心理自救
宣泄法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
走出心理阴影
14
作者
王建强
机构
四川省长宁县中学心理辅导中心
出处
《半月谈》
北大核心
2004年第10期64-64,共1页
关键词
消极心态
心理障碍
宣泄法
转移
法
忘却
法
换位
法
学生心理
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
吃香蕉可缓解坏情绪
15
出处
《家庭用药》
2009年第10期6-6,共1页
文摘
心情不好,容易引发多种身心疾病,于是有人利用注意力转移法、宣泄法、制怒法等几种方法排解。还有一种吃的方法。不光可以通过吃来发泄。且可以通过选择食物来调节心情。
关键词
坏情绪
缓解
香蕉
注意力转移
法
身心疾病
宣泄法
分类号
R749.92 [医药卫生—神经病学与精神病学]
R151.41 [医药卫生—营养与食品卫生学]
原文传递
题名
坦然待逆境
16
作者
王廷超
出处
《心理与健康》
2001年第11期24-25,共2页
文摘
人的一生不可能总是一帆风顺的,总会或多或少地在工作或生活中遇到一些不如意的事。那么,对此你应该如何对待呢? 一、要有充分的思想准备 首先要认识到人生有顺境也有逆境,人生遇到各种不如意的事是不可避免的,不可能在任何时候什么事都得到满足。古人曾说过:“人生逆境十之八九。”
关键词
逆境
自慰
法
心理卫生
遗忘
法
宣泄法
分类号
R395.1 [医药卫生—医学心理学]
原文传递
题名
成长不烦恼
17
作者
陈加战
出处
《初中生学习技巧》
2004年第12期38-38,共1页
文摘
在中学阶段,同学们都陆续进入身心发展的第二高峰——青春期。在这一时期同学们会产生一些心理矛盾和困惑,例如追求理想但又容易脱离现实,沉湎于幻想;勇于探索但遇到挫折容易失去信心,悲观失望;热情高涨但容易失去控制,情绪波动较大等,正确处理好这些心理矛盾和困惑,是我们克服青春期的烦恼和顺利度过青春期的关键。那么如何克服青春期的心理矛盾和困惑呢?
关键词
初中生
学习辅导
情绪调节
转移
法
宣泄法
自我暗示
法
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
提升高职生的自尊
18
作者
李瑶
吴任钢
机构
北京大学医学部
出处
《大众心理学》
2019年第2期30-30,22,共2页
文摘
有研究表明高职学生的自尊水平不仅低于国内正常人群,而且低于同龄大学生的水平,高职学生的自尊状况应引起我们的极大关注。那么,为什么风华正茂的高职生自尊水平会这么低呢?让我们一起来看一看吧。1.自我认识偏差自我认识主要涉及'我是一个什么样的人'、'我为什么是这样一个人”等问题,它主要包括理想自我和实际自我两个部分。
关键词
高职生
自尊水平
理性情绪疗
法
民办高职
高职学生
宣泄法
不合理信念
情绪障碍
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
走出花季的迷惘
19
作者
明秀兰
出处
《大众心理学》
2004年第2期6-7,共2页
文摘
李某,男,十六岁,身体瘦小。李某出生于一个四口之家,除父母外,还有一个妹妹,比其小两岁。父母感情一直不好,李某十岁时,父母开始当其面争吵,到李某十二岁时父母分居。其妹与母亲住,他跟父亲住。
关键词
青春期
易性癖
性心理障碍
家庭教育
教养方式
劣等性
宣泄法
自卑感
分类号
R167 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
从倪萍的哭说起
20
作者
求达人
出处
《大众心理学》
2001年第6期25-25,共1页
文摘
著名电视节目主持人倪萍,在她写的《日子》一书中有这样一段话:“实在顶不住了就偷偷哭一场,多少年,我已习惯了用这种最没出息的办法倾泻自己的情感……哭出来心里就好受许多。”那么用哭来倾泻情感到底是不是“最没出息的办法”呢?
关键词
电视节目主持人
倪萍
宣泄法
不良情绪
宣泄
功能
分类号
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情感宣泄法对后疫情时期南充市青少年心理健康状况、应对方式及干预满意度的影响
王素芬
丁阳阳
李薇
《四川精神卫生》
2022
0
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职称材料
2
弗洛伊德对宣泄法的扬弃
常逢锦
《科技经济市场》
2006
0
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职称材料
3
善于运用情绪宣泄法
范林
《领导科学》
北大核心
1997
3
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职称材料
4
试析当代研究生抑郁心理及其应对策略
谭娟晖
李振英
《社会心理科学》
2003
1
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职称材料
5
公务员应重视自我心理调适
赵文舟
《成都行政学院学报》
2010
0
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职称材料
6
成长辅导:大学生对挫折的有效应对
侯振虎
《校园心理(医学心理指导)》
2005
4
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职称材料
7
观察室病人的心理分析及护理
冯丽嫦
《现代临床医学生物工程学杂志》
2003
0
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职称材料
8
教师心理问题的成因及自我调节
陈冬梅
《广西教育》
2002
0
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职称材料
9
士兵失恋后消极情绪的疏导
贾金清
《政工学刊》
2004
0
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职称材料
10
面对“非典”调整心态
杨甫德
《中老年保健》
2003
0
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职称材料
11
超级心理医生
范金燕
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
12
浅谈人际交往中的心理策略
代静亚
《铜仁师专学报》
2000
0
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职称材料
13
苦闷可以这样宣泄
佚名
《高中生(高考)》
2008
0
原文传递
14
走出心理阴影
王建强
《半月谈》
北大核心
2004
0
原文传递
15
吃香蕉可缓解坏情绪
《家庭用药》
2009
0
原文传递
16
坦然待逆境
王廷超
《心理与健康》
2001
0
原文传递
17
成长不烦恼
陈加战
《初中生学习技巧》
2004
0
原文传递
18
提升高职生的自尊
李瑶
吴任钢
《大众心理学》
2019
0
原文传递
19
走出花季的迷惘
明秀兰
《大众心理学》
2004
0
原文传递
20
从倪萍的哭说起
求达人
《大众心理学》
2001
0
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