期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
基于空间可变性的室内模块教学改革——以建筑初步课程为例 被引量:1
1
作者 张岩 赵涛 李楠 《西部素质教育》 2019年第3期178-179,共2页
文章以建筑初步课程教学改革为基础,以蒙德里安风格派构成绘画作品为蓝本,结合模块化设计,对儿童房的空间可变性展开探索,包括更新基础课程教学内容,革新室内模型的概念,引入空间的可变性理念,基于空间可变性的室内模块教学改革的收益。
关键词 空间可变性 室内模块教学 建筑初步课程
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部