“室内设计初步”课程的教学实验与探索

本文立足"室内设计初步"课程的意义与现状,对其教学方法和评分方式加以实验性探索。明确了教师职责及对学生兴趣培养的重要性,继而提出学以致用的阶段式教学方式,使学生通过分项训练和正式专题训练两个阶段,由浅及深地探知室内设计的基本方法和流程,获得空间尺度的真实感受,掌握各类风格特征并灵活运用于实践设计。

农业院校环艺课程教育方式与考核改革的构建——以室内设计初步为例

室内设计初步课程是高校环境艺术设计专业基础性教育体系的专业基础课程。文章以安徽农业大学为例,通过分析农业院校环境艺术设计专业室内设计初步课程的教育方式和考核标准现状,提出了室内设计初步课程考核改革方案,并对其效果进行了评估探讨。

项目化教学改革背景下课程优化设计——以室内设计初步课程为例

室内设计初步课程是环境艺术专业比较重要的一门基础课。该课程的主要教学目的是让学生掌握室内设计的基本概念、理论及其相关的专业制图知识,帮助学生建立初步的设计思维方式,进行专业化的技能训练,为学生今后独立完成设计项目打下坚实的基础。教师在教学中利用项目导入教学方式,能够更好地提升教学质量与教学效率。

室内设计初步课程教学的改革探索

室内设计初步课程是环境设计专业的重要课程之一,也是学生在正式接触核心专业课前需要学习的一门基础专业设计课程。该文分析室内设计初步课程的教学现状,以教学存在的问题为切入点,探索教学改革的方法,以期更好地提升教学质量,提高学生的学习兴趣,达到优化课程教学的目的。