基于互联网设计平台的“室内设计实践”课程教学改革

为了推动高职“室内设计实践”课程教学改革,高职院校要围绕互联网设计平台的优势,采取一些措施,如明确“室内设计实践”教学目标,培养学生大数据应用意识;构建室内设计教学资源库,丰富实践教学内容;优化实践教学方式,改善课程结构;创新教学评价方式,突出过程性评价。通过上述举措,不断提升“室内设计实践”教学质量,为区域室内设计行业培养优秀人才。

建筑符号学理论在室内设计中的应用研究——以广东石油化工学院实验楼为例

符号学经过多年的发展,已被广泛应用于各个领域。建筑符号学作为符号学系统的一类,对建筑、室内设计实践有着极其重要的指导意义。文章以广东石油化工学院实验楼室内设计实践为例,从理论基础、主题文脉、设计理念、符号衍生、符号运用等方面,阐释了建筑符号学在室内设计中的提取、演绎、创作与识读历程。其在设计实践领域的运用,能将设计聚"形"、延"意"、传"神",能有效地使空间设计继承文化、延伸意义和内涵,让空间充满生命力。如此,既丰富了设计的理论、构思与表达,又为信息的传递提供了媒介,也为解决建筑、室内设计中"文化缺失"、"意义危机"等问题提供了重要途径。

浅谈绿色理念下的建筑室内设计

基于绿色理念,现代建筑室内设计师要结合市场用户需求,高度重视建筑室内的环保绿色设计,确保能够提高建筑居住用户的室内生活环境水平,为广大用户打造出和谐健康的生活工作环境。文章中对绿色理念下的建筑室内设计进行了深入的分析与探讨。

德里达与解构主义

解构主义作为一种哲学思想,是由法国哲学家解构主义建筑思想大师德里达最早确定的,解构主义在现实体现上最早运用于设计领域尤其是建筑设计及研究。文章介绍了解构主义设计的概念、起源和解构主义哲学,并对德里达和解构主义建筑实践、德里达关于解构建筑的实践倡导及解构主义思想对当代中国建筑与室内空间设计的影响作了重点阐述。