室内人体呼吸代谢暴露对学生阅读效率影响的实验研究

高校教室是学生学习和生活的重要场所,其室内空气质量与学生健康及学习效率密切相关,而针对代谢污染暴露引起的健康影响量化研究还有待深化。本文以CO_(2)作为室内空气质量的表征参数,利用实验舱进行室内环境调控,通过主观舒适度评价、学习任务测试等方法,探讨不同工况(CO_(2)浓度分别为600 ppm、1000 ppm、1500 ppm、2000 ppm、2500 ppm、3000 ppm和4000 ppm)下人体代谢污染物对室内人员生理感知指标及各类型学习任务的影响关系。结果表明:第一,随着室内CO_(2)浓度升高,受试学生的热舒适度下降22.2%,其中人体的热感觉和病态建筑综合征(SBS)中各项生理反馈在室内CO_(2)浓度超过1500 ppm时发生显著变化;第二,CO_(2)浓度升高对校对任务速度的减缓影响更显著,而对文本阅读的影响主要表现在正确率上;第三,在高浓度工况下(4000 ppm)受试学生的综合阅读效率相比低浓度(1000 ppm)下降14.1%,而低于1500 ppm时维持更低的CO_(2)浓度对阅读效率的提高不会有明显收益。实验结果为教室空气质量调控和规范制定提供参考。

直接空气碳捕集与空调系统集成技术:研究综述及展望

碳中和目标的提出以及人们对居住环境舒适度要求的持续提升,都对空调系统提出了更高的要求。直接空气碳捕集(DAC)技术能够从分布式的稀薄碳源中捕获二氧化碳,与建筑空调通风系统具有很好的技术匹配性。近年来,形成了DAC与空调系统集成的技术路线。该研究从技术层面总结了该技术路线的研究进展,并对该技术的发展趋势及面临的挑战进行了评述。研究结果表明,DAC技术能够在碳减排、室内空气质量控制和节能提效等方面推动空调技术的高效、低碳和健康立体化发展。然而,现阶段DAC与空调通风系统集成技术仍处于起步阶段,面临技术、成本、安全、政策等多方面挑战,亟需在相关方向展开深入研究。

基于Airpak的幼儿园生活单元空气质量模拟分析

通过对幼儿园生活单元建立物理数学模型,基于Airpak模拟分析了排风量、新风量、新风口位置以及室外风速对室内空气品质的影响。结果表明,门窗关闭的室内,仅设置排风并不能有效降低室内CO_(2)平均浓度;引入新风对降低室内CO_(2)平均浓度效果显著;新风口距离人员越近,并非越有利于降低室内CO_(2)平均浓度;过渡季节,开启门窗室内CO_(2)平均浓度水平明显降低。