创建益友制——家、校、社区互动的探索与尝试

近几年,上海市宝山区实验小学学习陶行知思想,赋予益友制新的内涵,注重开创学校德育特色。重点之一就是真诚邀请家长参与学校的各项活动,家长进校零距离体验丰富多彩的活动,使家长与学校、教师之间的关系更和谐;针对优质家长资源,开展家长了解课程、进课堂活动,更好地推进素质教育;学校积极利用社区资源,让学生走进社区,参加各类公益活动。学校利用新三好学生的评比,推进学校、家庭和社区对学生的综合评价。学校、家庭、社区三者齐心协力,互帮互助,互惠互利的益友制关系,很好地提高了办学质量。