线上线下融合的中学生物实验教学设计——以苏教版“观察家兔的形态特征”为例

基于信息化教育技术的发展,各校结合《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指导要求,将线下劳动教育与线上虚拟仿真学习相互融合,探究线上线下教学新模式。文章以“观察家兔的形态特征”为主题,引导学生通过线下养殖家兔的实际劳动来加深对家兔的外形特征和生活习性的认识,同时借助“兔的形态结构与功能”虚拟仿真实验系统掌握家兔的内部结构和功能,真正做到在线下实际劳动中探寻和感知知识,在线上虚拟实验中获得和强化技能,提高学生对生物学科的学习兴趣,更好地达成生物学核心素养目标。