基于结构方程模型分析的明式家具图案感知偏好研究

明式家具图案的审美体验在现代产品设计中屡见不鲜,而理解消费者视觉加工中偏好与图案感知之间的关系,对传统图案在现代产品中的装饰应用至关重要,但至今尚无研究解释消费者视觉加工中审美偏好与明式家具图案感知之间的关系。因此采用结构方程模型分析方法,探讨明式家具图案感知和偏好的关系。采用问卷量表法收集数据,利用SPSS和AMOS软件进行路径系数分析、相关性分析和调节分析等。结果表明:在明式家具图案感知中,熟悉度、复杂度、美感度、抽象度和动态度等感知因素与偏好有显著的正相关关系,其中熟悉度是明式家具图案感知偏好的最佳衡量指标;所提出的模型在专业组和非专业组中具有差异性,但兴趣值的高低均对两组的感知偏好有显著的正向调节作用。上述结果为明式家具图案在现代产品装饰中的实际应用提供参考依据。

中国传统家具图案在现代产品装饰设计中的应用

目的对传统家具图案在现代产品装饰设计中的应用进行研究。方法通过介绍传统家具图案的种类、图案纹样形式、图案应用位置及表现方法,分析并提出了传统家具图案应用于现代产品设计中的意义、原则和方法,从传统家具的植物图案、动物图案、云纹和吉祥图案,提取了设计要素,并应用于现代产品设计实践。结论通过对设计原则、方法的实践,证明了使用传统家具图案进行现代设计是可行的、有效的。

浅析家具图案雕刻现代工艺

现代仿古家具的生产中无论是生产传统的红木家具,还是生产现代的中式家具,雕刻都是其生产工艺中重要的一道工序。通过介绍目前大部分企业采用的以手工雕刻为主,机械加工为辅的雕刻工艺,进而探讨高薪技术和先进设备在家具雕刻的现代工艺中的运用。

草原文化的图案解读——蒙古族风格家具图案的民族心理分析

本文对蒙古族家具图案所映射出来的民族心理进行了综合分析,蒙古民族和其他民族一样,可以说,都是质朴的劳动美、生活美的追求与体现,这些普通的劳动者不仅是在用劳动创造生活,还在用劳动创造美,还在享受着伟大的劳动。丰富的民间图案便是享受劳动的直接体现,当这些图案被移饰于生活的必需品——家具之上时,便形成了朴实而又考究的蒙古族风格家具的民族元素之一。

藏传佛教装饰图案对蒙古族家具图案设计的影响

蒙古族传统家具是蒙古族文化的一部分,是中国多民族传统文化的一部分,也是中华文明灿烂的组成部分。为迁徙方便,蒙古族家具主要采用便于拆卸的榫卯连接,除了榫卯连接这一特点外,受地域文化、宗教文化以及汉文化等多方面因素影响而形成的具有民族特色的家具图案也值得人们深究。而在受宗教文化影响深厚的蒙古族文化中的藏传佛教文化对蒙古族家具装饰图案的影响最为深远。

蒙古族家具图案与现代室内装饰

本文通过对蒙古旗家具图案的产生、发展、形态特点、象征性及蒙占族家具阁案进行的分析和梳理．总结了其设计的基本规律和特点，探讨了蒙古族家具图案在现代室内装饰中的应用，为蒙古族传统家具图案的传承和发展探索了新的思路。

羌族家具图案汉人审美渊源研究

羌族家具图案当中,呈现出一股十分浓郁的"汉人审美"特征,这一特征究竟如何来源。在此从羌族与汉文化的接触交流作了论证,认为羌族在整个民族发展过程当中,一直和汉人有着频繁密切交流,汉文化影响到了羌人的方方面面,由此羌族家具图案也呈现出一种汉人审美观。这一审美,既能加深人们对羌文化的理解,同时对今日汉文化也是一个重要参照。

唐代古塔设计因子在家具装饰图案中的应用研究

唐代古塔作为中国传统建筑文化与印度佛教建筑文化融合发展的产物,具有文化价值和审美价值,为了促进传统文化与现代产品设计的融合,本文建立唐代古塔设计因子提取模型。通过挖掘、整理古塔文献资料,结合实地走访调研,对唐代古塔进行分类和筛选。运用分析图谱和层次分析法,提取最具代表性的核心设计因子,设计出既具有传统文化特色又符合现代审美的图案。将其运用到家具装饰图案设计中,提升家具的文化内涵,促进古代传统建筑文化在现代设计中的创造性转化和创新性发展。

基于分形理论的故宫家具纹饰图案设计应用研究

本文介绍了故宫家具纹饰图案的常见种类,指出新中式风格家具对新式纹饰图案的需求。进而引入分形理论与分形艺术图形理论,在此基础上以螭龙纹、云纹及回纹为例,对其进行分形图案再设计,并相应的应用于新中式风格家具的装饰,实现了纹样设计方法的革新。

蒙古族传统家具设计在现代室内设计中的应用

本文通过分析蒙古族传统家具设计的基本规律和特点,阐述其应用在现代室内设计中的现实意义;着重探讨了蒙古族传统家具在现代室内设计中的应用方法和途径,为蒙古族传统家具的传承和发展探索出新的思路。

“三位一体订单式”培养模式在《家具雕刻图案》课程中的应用

《家具雕刻图案》属绘画、雕刻专业交叉延伸的一门课程,该课程对中职学生综合素质要求较高,随着家具行业发展的需求,家具雕刻图案的创新性、艺术性及内涵性需求日益突出,因此传统的教学模式对该课程的开展存在一定的阻力。为了改善《家具雕刻图案》课程面临的诸多问题,本文将“三位一体订单式”培养模式运用于《家具雕刻图案》课程教学中。通过教学实践证明,“三位一体订单式”培养模式能有效地提高学生的学习兴趣和学习效率,并实现人才与企业的无缝对接。