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家校合作提高低年段唐氏综合征儿童家务劳动能力的个案研究
1
作者
杨少芳
徐永海
湛学智
《新课程研究》
2022年第20期78-80,共3页
家务劳动是培智学校生活适应学科的重要教学内容,是培智学生生活自理能力的重要组成部分。为提升特殊儿童的家务劳动能力,课题组以学校、家庭合作为前提,选取一名小学低年段唐氏综合征儿童为研究个案,实施为期四周的干预,并结合后测结果...
家务劳动是培智学校生活适应学科的重要教学内容,是培智学生生活自理能力的重要组成部分。为提升特殊儿童的家务劳动能力,课题组以学校、家庭合作为前提,选取一名小学低年段唐氏综合征儿童为研究个案,实施为期四周的干预,并结合后测结果,即个案家务劳动能力变化,分析干预成效,归纳出有效的干预策略。
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关键词
家校合作
低年段
唐氏综合征儿童
家务劳动能力
个案研究
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职称材料
题名
家校合作提高低年段唐氏综合征儿童家务劳动能力的个案研究
1
作者
杨少芳
徐永海
湛学智
机构
广东省广州市海珠区启能学校
出处
《新课程研究》
2022年第20期78-80,共3页
基金
2019年度广东省特殊教育研究专项课题“城镇培智学校构建学校、家庭、社区合作体系,提升生活适应课程质量研究”(课题编号:GDJY-2019-T-a06)的研究成果。
文摘
家务劳动是培智学校生活适应学科的重要教学内容,是培智学生生活自理能力的重要组成部分。为提升特殊儿童的家务劳动能力,课题组以学校、家庭合作为前提,选取一名小学低年段唐氏综合征儿童为研究个案,实施为期四周的干预,并结合后测结果,即个案家务劳动能力变化,分析干预成效,归纳出有效的干预策略。
关键词
家校合作
低年段
唐氏综合征儿童
家务劳动能力
个案研究
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
家校合作提高低年段唐氏综合征儿童家务劳动能力的个案研究
杨少芳
徐永海
湛学智
《新课程研究》
2022
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