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“互联网+”背景下家园互动APP的应用思考
被引量:
6
1
作者
陆姣
《早期教育(幼教·教育科研)》
2017年第2期54-56,共3页
从互联网到“互联网+”,信息技术的进步使人们的生活发生着翻天覆地的变化,在大的时代背景影响下,“互联网+”与幼儿教育的结合,促进了家园互动APP的应用热潮。本文从家园互动这一现实问题出发,对家园互动APP在幼教领域的应用进...
从互联网到“互联网+”,信息技术的进步使人们的生活发生着翻天覆地的变化,在大的时代背景影响下,“互联网+”与幼儿教育的结合,促进了家园互动APP的应用热潮。本文从家园互动这一现实问题出发,对家园互动APP在幼教领域的应用进行了思考与探讨,并在此基础上提出针对性的建议与构想。
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关键词
“互联网+”
家园
互动
家园互动app
下载PDF
职称材料
“互联网+”背景下家园互动APP应用的SWOT分析
2
作者
张绵绵
《河南教育(幼教)》
2020年第11期29-33,共5页
互联网技术的快速发展,为家园互动平台的开发提供了新的着力点。本研究通过SWOT分析法剖析了家园互动APP在强化家长参与积极性、保证家园关系平等性和减少教师工作重复性方面存在的优势;家长应用意识与能力缺失和反馈延时性的劣势;伴随...
互联网技术的快速发展,为家园互动平台的开发提供了新的着力点。本研究通过SWOT分析法剖析了家园互动APP在强化家长参与积极性、保证家园关系平等性和减少教师工作重复性方面存在的优势;家长应用意识与能力缺失和反馈延时性的劣势;伴随教育理念转变带来的发展机会;在激发家长话语表现和软件功能提升方面面临的挑战。并在此基础上提出促进家园互动APP应用的策略,包括完善管理机制,激发互动主体应用APP的动机与兴趣;加强宣传指导,提高APP应用的多样化与深度化;提升软件功能,强化APP应用平台的多元化与专业化,以期使家园互动APP在实际操作中发挥最大效用。
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关键词
家园
互动
家园互动app
SWOT分析
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职称材料
题名
“互联网+”背景下家园互动APP的应用思考
被引量:
6
1
作者
陆姣
机构
安庆师范大学教育学院
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2017年第2期54-56,共3页
文摘
从互联网到“互联网+”,信息技术的进步使人们的生活发生着翻天覆地的变化,在大的时代背景影响下,“互联网+”与幼儿教育的结合,促进了家园互动APP的应用热潮。本文从家园互动这一现实问题出发,对家园互动APP在幼教领域的应用进行了思考与探讨,并在此基础上提出针对性的建议与构想。
关键词
“互联网+”
家园
互动
家园互动app
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
“互联网+”背景下家园互动APP应用的SWOT分析
2
作者
张绵绵
机构
洛阳师范学院学前教育学院
出处
《河南教育(幼教)》
2020年第11期29-33,共5页
文摘
互联网技术的快速发展,为家园互动平台的开发提供了新的着力点。本研究通过SWOT分析法剖析了家园互动APP在强化家长参与积极性、保证家园关系平等性和减少教师工作重复性方面存在的优势;家长应用意识与能力缺失和反馈延时性的劣势;伴随教育理念转变带来的发展机会;在激发家长话语表现和软件功能提升方面面临的挑战。并在此基础上提出促进家园互动APP应用的策略,包括完善管理机制,激发互动主体应用APP的动机与兴趣;加强宣传指导,提高APP应用的多样化与深度化;提升软件功能,强化APP应用平台的多元化与专业化,以期使家园互动APP在实际操作中发挥最大效用。
关键词
家园
互动
家园互动app
SWOT分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“互联网+”背景下家园互动APP的应用思考
陆姣
《早期教育(幼教·教育科研)》
2017
6
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职称材料
2
“互联网+”背景下家园互动APP应用的SWOT分析
张绵绵
《河南教育(幼教)》
2020
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职称材料
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