幼小衔接视角下家园合作质量评估指标体系的构建

幼小衔接是指幼儿园到小学阶段的过渡时期,在这一时期内,家庭和幼儿园的合作对于幼儿的顺利过渡至关重要。构建一个有效的家园合作质量评估指标体系有助于评估和提升家园合作的质量。本课题主要运用文献研究法和理论分析法,从家园合作的领导和管理、家园之间的沟通与互动、家园合作的意识和行为、家园合作的教育效果等四大方面建构了家园合作质量评估指标体系。