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农村学龄前儿童教育中存在的问题及对策
1
作者
邓丽茹
《河南教育(幼教)》
2018年第2期28-30,共3页
当前, 我国农村学龄前儿童教育存在着教育资源分配薄弱、 师资力量匮乏、 家庭教育不到位等问题.要解决这些问题, 需要全社会的共同关注与支持.推动更多优质教育资源向农村学前教育倾斜, 引进与培养高素质的农村学前教育人才, 建立家园...
当前, 我国农村学龄前儿童教育存在着教育资源分配薄弱、 师资力量匮乏、 家庭教育不到位等问题.要解决这些问题, 需要全社会的共同关注与支持.推动更多优质教育资源向农村学前教育倾斜, 引进与培养高素质的农村学前教育人才, 建立家园 “命运共同体” 教育新模式等都是改善农村学前教育现状不可缺少的举措.
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关键词
农村
学龄前儿童教育
教师资源
家园命运共同体
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职称材料
题名
农村学龄前儿童教育中存在的问题及对策
1
作者
邓丽茹
机构
郑州幼儿师范高等专科学校
出处
《河南教育(幼教)》
2018年第2期28-30,共3页
文摘
当前, 我国农村学龄前儿童教育存在着教育资源分配薄弱、 师资力量匮乏、 家庭教育不到位等问题.要解决这些问题, 需要全社会的共同关注与支持.推动更多优质教育资源向农村学前教育倾斜, 引进与培养高素质的农村学前教育人才, 建立家园 “命运共同体” 教育新模式等都是改善农村学前教育现状不可缺少的举措.
关键词
农村
学龄前儿童教育
教师资源
家园命运共同体
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名
作者
出处
发文年
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1
农村学龄前儿童教育中存在的问题及对策
邓丽茹
《河南教育(幼教)》
2018
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