幼儿园教师家园沟通胜任力特征及强化策略

教师的家园沟通胜任力,不仅受教师的性格、专业性等主观因素影响,还受家校沟通机制、家长素质等客观因素影响。本文通过分析幼儿园教师家园沟通胜任力的特征,探究强化教师沟通胜任力的有效措施,以形成家园合力,促使幼儿教育的一致性和连贯性。

幼儿园教师家园沟通胜任力特征及其提高策略

随着社会经济的发展和生活水平的提高,人们对教育质量的关注度也越来越高。而幼儿园教育作为孩子接受到的最初的学校教育,不仅是我国教育体系中重要的组成部分,对我国教育教学事业的发展有着重要的促进作用,同时对幼儿身心的健康发展也具有举足轻重的影响作用。家园共育是幼儿园教育中的重要内容,主要是通过教师与幼儿家长的合作,实现共同促进幼儿发展的教学目的。本文,首先介绍了家园沟通胜任力的概述和基本特征,并针对提高幼儿园教师家园沟通胜任力的策略进行了深入的阐述。