家园联合下幼儿劳动素养培养的实践研究

劳动素养是新时期复合型人才必须具备的基本素养之一,也是体现素质教育全面综合发展的重要品质。因此,教师要重视劳动教育,以劳动教育的创新实践促进幼儿劳动素养的培养。在幼儿园开展劳动教育,能使幼儿在自主体验的活动操作环节中获取相应的劳动情感、劳动知识、劳动技能等,提高劳动教育的整体效果。文章主要研究幼儿园与家长建立劳动教育共同体,以合作开展幼儿园劳动教育的各种可行性实践方式。

略论家园联合评价在幼儿发展中的作用

本文就目前幼儿发展评价中存在的问题进行了分析 ,提出了家园联合评价的意义 ,探讨了家园联合评价的途径 。

幼儿园管理中家园联合的有效途径

教育是民生工程,也是系统工程,教育改革需要持续地推进。幼儿教育作为基础教育的基础,近年来受到了社会各界越来越多的关注。幼儿教育对幼儿以后的学习和生活都会产生重要影响,包括对他们心智的启发、生活习惯的培养等。但是,成功的幼儿教育不只是幼儿园单方面的管理结果,也需要家长的积极参与,需要家园联合形成教育合力。基于此,本文探讨了幼儿园管理中家园联合的有效途径。

家园联合进行幼儿心理健康教育的方法

幼儿园教育的主要目的是促进幼儿身心健康以及和谐发展,就是幼儿身体、心理以及社会适应都非常健全,不只是幼儿没有疾病或者是虚弱表现。幼儿心理健康发展是使幼儿身心健康以及全面发展的不可缺少的组成部分,会对幼儿整体发展产生直接的影响。现阶段,社会对幼儿心理健康教育的重视程度越来越高,科学合理的教育以及教师和家长的有效引导与鼓励,可以逐渐培养幼儿开朗的性格以及良好心理品质,这对幼儿以后的学习以及生活非常有利。

家园联合进行幼儿心理健康教育的方法

幼儿心理健康教育工作对幼儿成长较为关键,并且逐渐受到人们的更多重视。为了促进幼儿心理健康教育工作效果、效率等方面的提升,需要对园方、家长方等方面的作用进行充分发挥,通过家园联合的方式进行心理健康教育,下面对家园联合进行幼儿心理健康教育的方法进行具体分析,以期为家园联合幼儿心理健康教育工作的开展提供一定启发和参考。

传统结合时尚 校园联手家园 加强校园文化建设

高中校园文化建设是一项重要工作,不仅奠定青少年的世界观、人生观、价值观,而且还影响着青少年的长远发展。作者从高中学生视觉出发,阐述了高中学生在校园文化熏陶下,古今兼容地思考职业选择和职业发展;阐述了高中学生在传统与时尚的穿越碰撞中,培养传承与创新;阐述了高中校园宣传教育方式应以温馨为主,呈现和谐状态;阐述了家园与校园的联合,才能共同打造青少年健康发展环境。高中学生眼中,校园文化建设非常重要,需要从不同方面做出努力。

生态式开展幼儿礼仪教育的策略

培养幼儿的良好行为习惯及品格,既是为幼儿未来持续成长奠定良好基础,也是在落实立德树人根本任务。基于新时代立德树人的教育大背景,我们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,运用生态教育学理念,在家园之间创设良好的礼仪教育氛围,在园内外开展多种形式的礼仪教育活动,通过师长言传身教等方式巩固礼仪教育成果,幼儿礼仪教育取得了较好的成效。

家长对幼儿发展评价能力的认识

家长是幼儿的第一任老师，是幼儿接触最多的人，也是未成年子女的监护人，他们有教育孩子的基本责任和义务，作为这样重要的教育资源，在幼儿的发展过程中都应充分发挥家长的资源优势和创新智慧，寻求家长与教师的合作，从而进一步完善幼儿园评价体系，构建家园教育共同体，促进幼儿全面和谐发展。