家园联系栏:摆脱“鸡肋”窘境

家园联系栏通常设置在幼儿园班级门口,用来张贴教育理念、课程计划、活动通知等内容。在网络未曾普及的年代,家园联系栏发挥着重要作用。它是幼儿园班级环境创设的“门面”,也是幼儿园与家长的沟通途径之一。然而,随着时代发展与行业变迁,家园联系栏逐渐被视为“鸡肋”般的存在。在强调提升质量和降本增效的背景下,不论从家园共育还是环境创设的角度,我们都需要重新审视家园联系栏的现状、问题与变革。

浅析漳州市公立幼儿园家园联系栏的现状

家园联系栏是教师与家长沟通交流的一个良好平台。“家园合作”犹如一双无形的手强力推动着幼儿园与家庭之间的联系,它好似一扇窗,透过这扇窗,教师与家长间形成了一种支撑着双方共同教育、关注、呵护幼儿的“合力”。文章研究的目的是在了解漳州市公立幼儿园家园联系栏的基础上,探析其中的优势与不足之处,提高教师和家长的重视程度,有利于丰富家园合作的理论基础,发挥“家园联系栏”在家园合作中的重要作用,进一步分析了解原因,并提出了具有针对性的建议,以期给幼儿教师们提供帮助。

重建家园联系栏的桥梁作用

问题源起保教主任陈老师经过中三班的时候,特意留意了一下班级门口的家园联系栏。联系栏里除了本周的周计划、一份班级主题活动中需要家长配合和支持的通知外,还贴了一篇育儿文章《家中如何培养孩子的坚持性》。这篇文章结合中班孩子特点分析了在家里可以开展的教育活动,篇幅较长,看着比较费劲。再往旁边看,竟还贴着《秋季保健指南》。“现在都冬至了呀!”陈老师不由得摇了摇头,她估计教师们最近都没有用心更新家园联系栏,她想利用中午全园教研活动时间跟教师们说说这个事情。

浅析幼儿园环境创设中家园联系栏的创新性研究

随着近年来我国教育行业的飞速发展,幼儿园环境创设越来越受到重视。家园联系栏作为环境创设的重要组成部分,起着沟通家庭和幼儿园的桥梁作用,承担着重要的教育功能。但随着家园合作形式的多样化,家园联系栏的作用却在逐渐降低,出现了更新速度慢、家长关注度低、时效性差、家园互动性差、教师不重视等问题。基于此,文章采用文献查阅与实地调查的方法,深入探究幼儿园家园联系栏存在的问题,并分析其原因,从多个方面提出相应的解决措施,以期形成教育合力,共同促进幼儿的发展。

让家园联系栏“食之有味”

伴随着社会的发展和教育改革的推进,幼儿园家园联系栏也在不知不觉中发生了一些变革。虽然如今信息技术高速发展,家园之间的联系很多时候可以通过互联网来实现,但是,考虑到方便家长人园进班随时查看、了解信息的需要,家园联系栏仍被很多幼儿园保留并沿用至今,其中的班级活动介绍、育儿知识宣传等板块也被承袭下来,只是曾经统一、固定的栏目标题已逐渐被“家园驿站”“家园零距离”“家园直通车”“家园E线通”等具有时代特征的标题所取代。由此不难看出,教师当前在创设家园联系栏时正在尝试打破固有的模式,加人个性化的想法和创意。

家园联系栏价值的探析与重构

家园联系栏是幼儿园与家长联系的纽带,作为家园沟通的形式之一,被赋予了帮助家长了解园所教育教学工作,向家长宣传教育理念和育儿知识,以及倾听家长意见、加强家园互动等职能。然而,在教育现代化、信息化的当下,许多幼儿园的家园联系栏逐渐边缘化乃至消失,但也有不少幼儿园或出于惯性,或推陈出新,继续保留了这一方天地。家园联系栏究竟是去是留?厘清现状、深究原因、探寻价值,有助于我们更好地做出决策,进而更有效地促进家园合作。

浅谈“家园栏”的设置及其作用

幼儿园家园栏是幼儿园班级与家长之间的对话窗口,是幼儿教师与家长之间联系的纽带和桥梁,担负着密切家园关系、促使家庭和幼儿园施行协调一致的教育、共同提高育儿水平、促进幼儿全面发展的重要职能和作用。目前,许多幼儿园都以各种形式设了家园联系栏,这是一个令人欣慰的现象。那么,这些家园栏是否都发挥了其最大的功效和作用,为教育幼儿服务了呢?通过调查,发现结果不尽人意,家园栏形同虚设。

拓展家园互动内容与形式 培养幼儿健康的生活方式

家长是幼儿成长过程中重要的引导者和教育者.家长的教育观念、教育行为,与幼儿健康生活方式的形成密切相关.目前,教师主要通过QQ群、家长开放日、家访、家园联系栏、家教宣传刊等形式,进行家园互动与协作共育,提升家长的保育和教育水平.

家园携手育幼苗 亲子牵手共成长 广州市花都区幼林培英幼儿园

广州市花都区幼林培英幼儿园倡导“尊重、平等、参与、合作”的家长文化。10年来，始终把家长当作重要的教育合作伙伴，注重幼儿园与家庭的互动，与家长形成教育合力。家长委员会通过多种形式加强与家长的交流和沟通，如，设立开放的教育环境，营造家长参与教育的氛围；创办“家园联系栏”宣传新观念；

重视树立以家庭为中心的合作理念

本期问题：如何加强家园之间的合作？我们幼儿园老师感受到的主要压力之一来自家长。为了增进与家长的相互了解,老师花费了很多时间和精力,组织了许多家长讲座、家长会和亲子活动,进行了多种形式的家访,为每个幼儿制作了家园联系手册。

入学准备家教指导论坛的构建与实施

幼儿一进入大班,家长就非常关注入小学问题,纷纷根据自己的认识帮助孩子做入学准备。许多家长存在把孩子的入学准备仅仅理解为学习知识的准备的误区。在以往的家庭教育指导中,我们往往是通过专家讲座、家园联系栏（册）等方式向家长灌输一些＂正确＂的观念,但是这些方式并没有从根本上解决家长的疑问,

建家长课程体系,促家庭育儿水平

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。我国现代儿童教育家陈鹤琴先生在《我们的主张》中提出:“儿童教育是幼稚园和家庭共同的责任。”家长是孩子的第一任老师,也是最重要的老师,家长育儿水平的优劣直接影响到孩子的身心发展,仅仅通过半日活动开放以及家园联系栏等进行家长育儿水平的指导,显然是不够的,这就有必要构建家长专项课程体系,有效促进家长教育水平的发展。

略谈幼儿园周计划制定要点

周计划是幼儿园重要的工作计划，教师对一周班级工作进行具体安排，可反映出一周全部的保教工作面貌。通常，幼儿园各班的周计划都会张贴在家园联系栏里，以便家长了解幼儿园的保教工作，做好家园配合工作。因此，制定一份科学规范、清晰明了的周计划，既是教师做好保教工作的需要，也是幼儿园体现办园内涵的一个重要手段，不容忽视。

幼儿园家长园地乾调查与思考

家长园地又称家园联系栏，是家园合作的重要形式之一，是幼儿园与家庭联系的纽带，教师与家长沟通的桥梁，担负着科学育儿、提高家长育儿水平的职责，目的在于及时向家长传递班级教育情况，使家长明白如何与幼儿园配合，形成教育合力，促进幼儿全面和谐发展。

幼儿园家长园地的调查与思考

家长园地又称家园联系栏，是家园合作的重要形式之一，是幼儿园与家庭联系的纽带，教师与家长沟通的桥梁，担负着科学育儿、提高家长育儿水平的职责，目的在于及时向家长传递班级教育情况，使家长明白如何与幼儿园配合，形成教育合力，促进幼儿全面和谐发展。

杭州丁惠第一幼儿园 防火安全教育从娃娃做起

为了增强孩子的防火意识，普及防火安全知识，浙江省杭州市江干区丁惠第一幼儿园在2017年12月11日至15日，开展了为期一周的防火安全活动。活动以防火安全为主题，利用班级家园联系栏、微信群、QQ群、国旗下讲话、安全教育平台、走进社区来发放自制的《防火教育你我他》安全防火小报，做到防患于未然。

浅谈幼儿园环境创设的误区与解决策略

《幼儿园教育指导纲要》中指出:'环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。'环境创设是一个值得幼教工作者不断探索的领域。幼儿园环境创设可以从很多方面进行,例如挂饰的布置、走廊环境的创设可以以主题形式展现,我现所在的幼儿园东钱湖畔,可以以湖文化为特色,与主题的布置和平时教师教育教学活动相结合,让幼儿能更好地了解东钱湖的湖文化特点。