聚焦解决模式对门诊抑郁症患者家属护理的应用价值

目的探究聚焦解决模式对门诊抑郁症患者家属护理的应用价值。方法选择2021年6月至2023年2月期间在浦东新区精神卫生中心门诊就诊的抑郁症患者的长期陪护家属为研究对象,按照随机抽样法分成对照组(30名,给予传统心理干预)和研究组(30名,对照组的基础上给予聚焦解决模式干预),对比2组的抑郁[抑郁自评量表(SDS)]、焦虑[焦虑自评量表(SAS)]、压力程度[照顾者压力量表(CBI)]及生活质量[生活质量量表(FACT-G)]水平。结果干预12周后,研究组的SDS、SAS及CBI评分均低于对照组,且家庭情况、功能情况、生理情况及情感情况评分均高于对照组(P<0.05)。结论聚焦解决模式可减轻门诊抑郁症患者家属压力,缓解抑郁、焦虑等负面情绪,提高门诊抑郁症患者家属的生活质量。

护士和家属对消化内科优质护理服务认知情况

目的探讨护士与家属对消化内科优质服务的认知情况。方法以自行设计的优质服务认知调查问卷对452例护士和家属进行调查。结果知识技能、服务态度及健康教育在护士与家属的认知上差异存在统计学意义(P<0.01),而在对患者的关爱与沟通及家属的感受比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论护士与家属对消化内科优质服务的认知上有共同的观点,也有其独特的见解。

精神病病人家属健康教育需求调查分析

目的 探讨精神病病人家属对健康教育的需求状况。方法 采用问卷方式对 160例住院治疗结束后的精神病病人家属进行健康获得观念、教育内容、方式需求调查。结果 家属有一定的健康信息储量 ,缺乏较深层次的健康知识指导 ;部分家属不相信精神病可以得到长期控制 ,对精神病人的康复训练缺乏热情 ;对健康教育内容需求较多 ,教育方式多选用个别交谈 ,咨询方式以电话咨询最受欢迎。结论家庭健康教育需加强知识的深度和广度 ,重视教育内容与形式的研究 ,加强家属的心理支持 。

大学生强迫症现状的调查分析及对策

目的探讨大学生强迫症有效的防治方法,帮助罹患强迫症的大学生更好地了解自己并调整学习和生活,为学校更好地进行学生心理辅导提供实证依据。方法对郑州大学4个年级的学生进行"大学生强迫症症状自评量表"问卷的抽样调查;对问卷的信效度和调查结果进行统计学验证和分析。结果大部分学生存在轻微的强迫症倾向,少部分学生的强迫症有朝着严重的程度发展、泛化倾向。结论健全学校的心理咨询系统,强化学生自我运动意识;实施心理疗法,包括醒悟疗法、森田疗法和家庭人际关系疗法。

医生的治疗特权需要法律保障

这几年伴随着医疗纠纷案件大量出现，临床医生越来越谨小慎微，以至于任何手术、特殊检查和特殊治疗都必须书面征得患者或家属关系人同意。在通常情况下，医生的一般权利常服从于患者的权利，这是实现患者自由、自治的基本要求。但在极其特定的情况下，需要限制患者的自主权利，以达到完成医生对患者应尽的义务和对患者根本权益负责的目的，这种权利就称为医生治疗特权。

与Bob对话:War

Dear Friends,Here is an e-mail from Maureen,one of our readers.Dear Bob,Today my friends and I had a debate with my teacher onwhether or not war is positive.My teacher believes war is definitelynegative.But we feel that this should depend on each side sincesometimes self-defense is necessary.We are confused.