风险防范式护理联合家属认知互动模式对NRDS患儿的影响

目的探讨风险防范式护理联合家属认知互动模式在新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)患儿中的应用效果。方法采用方便抽样法,选取2020年7月—2022年6月无锡市某医院新生儿科接收的76例NRDS患儿作为研究对象,将2020年7月—2021年6月接收的38例患儿设为对照组,实施常规护理;另将2021年7月—2022年6月接收的38例患儿设为观察组,在常规护理的基础上实施风险防范式护理联合家属认知互动模式干预,比较两组患儿住院期间的护理风险事件发生率以及两组患儿家属的应对方式。结果观察组患儿的护理风险事件总发生率为5.26%,显著低于对照组的21.05%(P<0.05);干预后,观察组患儿家属的积极应对评分高于对照组,且观察组患儿家属的消极应对评分低于对照组(P<0.05)。结论对NRDS患儿实施风险防范式护理联合家属认知互动模式干预,能够有效预防护理风险事件的发生,改善患儿家属的应对方式。

护士—家属认知互动模式在川崎病患儿护理中的应用

目的:探讨护士-家属认知互动模式在川崎病患儿护理中的应用价值。方法:按随机数字表法将我院收治的76例川崎病患儿分为对照组(38例)和观察组(38例)。每名患儿按要求配备1名家属作为日常照料者。对照组按常规护理模式进行干预,观察组在对照组基础上实施护士-家属认知互动模式。比较两组患儿的治疗依从性、疾病恢复情况,患儿家属接受健康教育的效果和对护士支持程度的感知水平。结果:观察组患儿遵医嘱服药、按时复诊的依从性高于对照组(P<0.05),发热、颈淋巴结肿大、黏膜充血、手足肿胀等主要症状的消退时间均明显短于对照组(P<0.05);观察组患儿家属疾病认知量表4个维度评分、护士对患儿家属支持量表4个维度评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:护士-家属认知互动模式有助于提高川崎病患儿家属疾病认知水平和患儿治疗依从性,促进疾病恢复,还可以提升患儿家属对护士支持程度的感知,增进护患关系。

家属认知互动模式应用于川崎病患儿的临床效果研究

目的探讨家属认知互动模式应用于川崎病患儿的效果。方法将86例川崎病患儿与患儿家属分为干预组和对照组各43例。对照组给予常规术前护理干预,干预组在此基础上进行家属认知互动模式干预,主要对患儿家属进行认知重建、结对式认知干预和情境扮演。干预前后评估患儿病情预后转归、患儿家属疾病认知及护理满意度。结果干预组患儿冠状动脉不良事件发生率、再住院率低于对照组,而规律服药率及按时复诊率均高于对照组(P<0.01或P<0.05);干预组患儿家属的疾病认知得分和护理服务满意度高于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论家属认知互动模式有助于降低冠状动脉不良事件发生率,且能促进其病情康复,提高患儿家属对疾病的认知及对护理的满意度。

家属认知互动模式在川崎病患儿院外延续护理中的应用

目的探讨家属认知互动模式在川崎病患儿院外延续护理中的应用价值。方法选取2019年9月—2020年10月河南省某医院收治的64例川崎病患儿为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组32例。对照组患儿采用常规延续护理,观察组患儿在对照组基础上采用家属认知互动模式进行干预。比较2组患儿的治疗依从性、家属健康知识掌握度、恢复情况及并发症发生情况。结果观察组患儿治疗依从率为96.88%(31/32),高于对照组的81.25%(26/32),但差异无统计学意义(χ^(2)=2.566,P=0.109)。2组患儿家属干预后健康知识掌握度评分高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿发热消退时间及住院时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿并发症发生率为9.38%(3/32),低于对照组的18.75%(6/32),但差异无统计学意义(χ^(2)=0.517,P=0.472)。结论家属认知互动模式用于川崎病患儿院外延续护理中,可提高患儿配合度,提高家属健康知识掌握度,促进患儿恢复,减少并发症发生。

护士—家属—患者认知互动模式在1型糖尿病患儿中的应用效果

目的 探讨护士—家属—患者认知互动模式在1型糖尿病患儿中的应用效果。方法 选取2018年4月至2021年4月无锡市儿童医院收治的100例1型糖尿病患儿为研究对象,将其按随机数字表法分入对照组和观察组,各50例。对照组患儿给予常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上给予护士—家属—患者认知互动模式干预。比较2组患儿的血糖控制情况、自我管理能力、生活质量和治疗依从性。结果 出院时,2组的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白值均低于入院时(P均<0.05),且观察组均较对照组更低(P均<0.05)。出院3个月后,2组青少年1型糖尿病自我管理量表评分、儿童生活质量量表评分和治疗依从性评分均高于入院时(P均<0.05),且观察组均高于对照组(P均<0.05)。结论 对1型糖尿病患儿实施护士—家属—患者认知互动模式干预,可改善其血糖水平,提高其自我管理能力、生活质量和治疗依从性。

家属-病人认知互动模式对脑梗死病人日常生活康复能力及认知水平的影响

目的:分析家属-病人认知互动模式对脑梗死病人日常生活康复能力及认知水平的影响。方法:选取脑梗死病人102例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各51例。对照组给予传统护理,观察组在对照组基础上引入家属-病人认知互动模式。比较2组病人干预前后的日常生活康复能力、认知水平和护理满意度。结果:干预后,观察组病人的日常生活康复能力各项评分及总分均高于对照组(P<0.05～P<0.01),知识、信念及行为评分均明显高于对照组(P<0.01),护理满意度亦高于对照组(P<0.05)。结论:家属-病人认知互动模式能改善脑梗死病人的日常生活康复能力和认知水平,提高护理满意度,值得临床进一步推广。

家属-患者认知互动模式对缺血性卒中患者认知功能和护理满意度的影响

目的:探讨家属-患者认知互动模式对缺血性卒中患者认知功能和护理满意度的影响。方法:选取86例缺血性卒中患者为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组各43例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予家属-患者认知互动模式护理。比较两组认知功能评分和护理满意度。结果:护理后,两组定向力、记忆力、注意力及计算力、回忆能力和语言能力评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为97.67%(42/43),高于对照组的91.4%(35/43),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用家属-患者认知互动模式可提高缺血性卒中患者认知功能评分和护理满意度,其效果优于单纯常规护理。