人才强国视域下中国家庭体育参与育人的内涵、困境与路径

反思传统与现代育人认为,当下家庭体育参与育人不仅是一个空间问题,更是需要在育人的空间内有家长参与。对此,分析中国家庭教育现状发现家长参与困境主要体现在3组张力:1)家长制还是个人本位制?2)教师负责还是家长负责?3)家庭收入为主还是教育陪伴为主?提倡均衡制度设计、重构制度逻辑、纠正教育理念等3方面,综合国家、学校及社会共同促进家长参与家庭育人,以期改善家庭教育主体参与,为中国家庭体育发展提供理论依据。