用“微课”提高学生做数学家庭作业效率的实践研究

家庭作业是检测学生对课堂内容掌握情况的一个重要手段,还可以及时巩固所学知识,及时查漏补缺。但随着“双减”政策的颁布,一二年级不布置书面作业,三-六年级做作业时长不能超过1小时,每样作业平均20分钟。学生回家写作业的时间大大缩短,怎样向20分钟要效率,怎样使学生高效的完成家庭作业?是摆在老师面前最值得研究的问题。