家庭型医养护一体化康复管理在学龄期喘息性支气管炎患儿中的应用

目的探讨家庭型医养护一体化康复管理在学龄期喘息性支气管炎患儿中的应用效果。方法将98例学龄期喘息性支气管炎患儿按照随机数字表法分为研究组与对照组,各49例。两组均给予常规护理,研究组在此基础上给予家庭型医养护一体化康复管理,观察8周。比较两组临床症状缓解用时,干预前及干预8周末采用儿童生存质量测定量表比较两组生存质量,比较两组患儿家属护理工作满意度。结果研究组肺哮鸣音、喘息、咳嗽、咳痰、发热缓解用时均显著短于对照组(P<0.01)。干预8周末两组儿童生存质量测定量表评分均显著高于干预前(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01)。研究组患儿家属护理总满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论家庭型医养护一体化康复管理可以显著缩短学龄期喘息性支气管炎患儿症状缓解用时,提高患儿生存质量及家属护理工作满意度。

家庭型医养护一体化服务结合同伴教育对支气管哮喘患者病情控制、主观幸福感、自我管理能力的影响

目的探讨家庭型医养护一体化服务结合同伴教育对支气管哮喘患者病情控制、主观幸福感、自我管理能力的影响。方法选取2019年3月至2021年3月我院收治的88例支气管哮喘患者,以抽签法随机将其分为对照组(44例,常规护理)和观察组(44例,常规护理+家庭型医养护一体化服务结合同伴教育)。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的日间症状、夜间症状评分均低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的生活满意感、人际关系和谐感及效能感评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的知识掌握、自我护理操作及自我护理能力评分均高于对照组(P<0.05)。结论临床对支气管哮喘患者采用家庭型医养护一体化服务结合同伴教育干预有助于提高病情控制效果,增强患者的主观幸福感和自我管理能力,值得推广。

家庭型医养护一体干预策略在支气管炎患儿护理中的应用效果分析

目的探讨家庭型医养护一体干预策略在支气管炎患儿护理中的应用效果。方法将2018年4月~2019年5月于我院接受常规护理干预的48例支气管炎患儿纳入对照组,将2019年6月~2020年7月于我院接受家庭型医养护一体干预的48例支气管炎患儿纳入观察组。两组均干预至患儿出院。比较两组患儿临床症状改善时间,干预前、出院时患儿家属心理状况。结果观察组患儿咳嗽、气喘、咳痰改善时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);出院时,两组患儿家长焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论家庭型医养护一体干预策略可缩短支气管炎患儿临床症状缓解时间,改善患儿家属心理状况。