家庭居住方式在家庭教养行为对幼儿依赖行为影响中的调节作用

儿童早期的依赖行为水平能够预测其成年期的依赖性,成人应尽早帮助儿童克服依赖性,发展独立性,为此有必要全面而深入地探索影响幼儿依赖行为的因素。本研究采用问卷调查法,主要考察了家庭教养行为与幼儿依赖行为的关系以及幼儿与祖辈、父辈居住方式在其中的调节作用。结果显示,虽然当前幼儿的依赖行为总体来说并不严重,但其依赖行为中,生活起居依赖最为严重,其次是问题解决依赖。相比较而言,与祖辈同住的幼儿依赖行为水平最高,其次是与祖辈—父辈共同居住的幼儿,与父辈同住的幼儿依赖行为水平最低。无论哪种居住方式,男孩的依赖行为水平都显著高于女孩。随着年龄增长,幼儿的依赖行为水平逐渐降低,且年龄差异显著。家庭教养行为与幼儿依赖行为之间存在显著相关,家长的社交鼓励行为能负向预测幼儿的依赖行为,家长的管教约束行为则能正向预测幼儿的依赖行为。居住方式在互动交流、社交鼓励两种家庭教养行为对幼儿依赖行为的影响中具有调节作用,在祖辈—父辈共住的家庭,家长与幼儿的互动交流越好,幼儿的依赖行为没有像在其他两种居住方式下那样相应地越少,同时家长的社交鼓励对幼儿依赖行为的显著负向影响也没有其他两种居住方式大。为预防和减少幼儿的依赖行为,家长应进一步优化自己的教养行为,尤其是祖辈—父辈与幼儿同住家庭应加强祖辈与父辈的沟通,避免教养冲突,发挥共同教养合力,把握幼儿独立行为发展的年龄特征,在特别注意引导男孩克服依赖行为的同时,促进所有幼儿独立性的逐步提高。

家庭居住生活方式影响要素调查及分析——以珠三角地区为例

提出研究家庭居住生活方式的3种途径,并指出家庭构成类型、居住条件现状、日常典型居住生活行为、对居住空间的一般性认识、基本居住意识、情趣爱好、使用细节需求、看重的环境要素等是家庭居住生活方式的八大影响要素;并以珠三角地区为例,通过3种途径调查收集、分析了影响家庭居住生活方式的八大要素的基础性信息,了解到居住者对现有住宅的使用方式、使用倾向和2种典型家庭居住生活方式的特点。