深圳市青少年家庭忽视现况调查

目的了解深圳市青少年忽视现状,为制定减少青少年忽视发生的家庭干预措施提供科学依据。方法采取随机分层整群抽样的方法,于2022年5月—2022年6月在深圳市选取城中村学生聚集的初中、高中和非城中村学生聚集的初中、高中学校各1所,共4所学校,每所初中学校的初一至初三、高中学校的高一至高三每个年级各抽取2个班级,共12个班级,将所抽取班级的所有学生作为调查对象。通过问卷调查和量表评价的方式,进行深圳市青少年忽视现况调查。结果共调查1019名青少年,有效问卷995份,有效率为97.64%,995名调查对象中有331名受到忽视,总忽视率为33.27%,总忽视度为50.87。男女组、初高中组、户籍组、生源组、父母亲学历组、母亲职业组、家庭类型组、家庭经济组、父母关系组、性格组及成绩组的忽视率比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论青少年受到的忽视较为严重,应引起家长、学校及社会的高度关注,尤其是深圳市城中村的家庭忽视情况,学校和社会应积极指导家长掌握正确的亲子交流方法,提倡科学教育,父母在家庭生活中应重视与子女交流,给予足够的关心和照顾。政府可以通过法律法规、行政管理、重点监测及公益宣传等方式保护青少年的合法权益。

对忽视型家庭教养方式的留守儿童的教育探讨——由三个案例分析谈起

当前,留守儿童的教育问题已经引起了社会的关注和重视,但是并不是所有的留守儿童都是问题儿童,留守儿童当中也有许多积极乐观、品学兼优的学生。真正难以管教且不容忽视的,是那些在忽视型家庭教养方式下长大的留守儿童。本文通过案例,分析了在忽视型家庭教养方式下长大的留守儿童的特点及其产生的原因,并从家庭、学校和社会三个方面探讨了应对这类留守儿童的教育方法。

离异家庭孩子的教育问题不容忽视

据中国妇联统计,中国离异家庭中,有67%的家庭有孩子.这意味着,大量的孩子因为父母婚姻关系破裂而成为离异家庭子女.

忽视型家庭幼儿抗挫力缺失的根源分析与应对策略

抗挫力不仅是儿童学习品质中重要的因素,也关系到儿童的未来生活和心理健康。本文从探究父母教养方式的角度出发,试图寻找忽视型教养方式和儿童抗挫力之间的关系,在理论上丰富原有的儿童发展理论,在实践中为父母提供可以参考的依据。