善用家庭情感力量,奏响亲子和谐的乐章

当3岁前被祖父母悉心照料的彬彬回到父母身边时,父母察觉孩子有些胆小懦弱,担心其受同伴欺负,便想在日常生活中锻炼孩子的胆量。当父亲将彬彬带到滑梯上准备松手时,彬彬害怕得大哭起来。看到别家孩子玩得不亦乐乎,彬彬父亲生气地说孩子“连滑梯都不敢玩,真没出息”。

学龄前儿童母亲原生家庭及姻亲家庭情感支持与经验性回避和婚姻满意度的关系

目的:考察学龄前儿童母亲的原生家庭情感支持和姻亲家庭情感支持与婚姻满意度的关系,以及经验性回避在其中的作用。方法:选取山西省朔州市3所幼儿园学龄前儿童的母亲335名,采用原生家庭支持与干涉量表的情感支持分量表、接纳与行动量表第二版、Olson婚姻质量问卷的婚姻满意度分量表测量原生家庭情感支持/姻亲家庭情感支持、母亲经验性回避和婚姻满意度。结果:原生家庭情感支持、姻亲家庭情感支持得分均与婚姻满意度分量表得分正向关联(β=0.78、0.92)。经验性回避在原生家庭情感支持和婚姻满意度之间存在部分中介效应,中介效应占比为42.78%;经验性回避在姻亲家庭情感支持和婚姻满意度之间存在部分中介效应,中介效应占比为28.04%。结论:来自原生家庭与姻亲家庭低质量的情感支持是学龄前儿童母亲较高经验性回避水平的风险因素,进而导致学龄前儿童母亲较低的婚姻满意度。

拉康“三界”理论下类型片母亲形象的主体建构--基于20世纪80年代后家庭情感类电影的视角

拉康是继弗洛伊德之后最具影响力的精神分析学家,他结合索绪尔的结构主义语言学,通过镜像理论引申出主体理论的核心--关于主体构成的“三界”理论。拉康“三界”学说是指“能指”统治的“象征界”、产生“镜像”误认的“想象界”及以“缺场”表征在场的“实在界”三大秩序[1],而所谓主体,就是“象征界”“想象界”“实在界”的统一体。拉康提出的三元理论模型,涵盖了整个存在界,既是人类现实性的三大界域,也是组成人类所有经验的三大秩序,打开了一条从精神分析理论通向跨学科影视批评理论的道路,为研究20世纪80年代后中国家庭情感类电影中人物形象的主体性建构和心理嬗变过程,提供了独特的解析视角。

互动仪式链视角下家庭情感类短视频的情感传播建构

在互联网技术赋能信息传播的当下,移动互联网主导的短视频创作呈现井喷式爆发。家庭作为连接社会的重要结构单元,以其血缘关系而构建的情感关系强有力地注入到家庭类短视频的创作中。由此,家庭情感类短视频一经推出,就深受用户喜爱。为深入分析家庭情感类短视频在互动仪式过程中的情感传播建构,采用参与式观察的研究方法,研究认为家庭情感类短视频在情感传播构建中,具备了互动仪式有效发生的四要素,即基于网络技术的虚拟在场、强化身份标识的准入机制、立足虚拟空间的营造焦点和持续情绪分享的情感共鸣。此外,家庭情感类短视频在互动仪式的过程中,通过话语互动完成情感唤醒、场景互动促成情感能量以及情绪互动达成情感共鸣等方式来完成其情感传播的建构。

军人心身健康与社会支持、家庭情感表达及相关因素的研究

目的探讨军人心身健康与社会支持、家庭情感表达及相关因素的关系,为实施干预措施以提高军人心身健康水平提供依据。方法采用随机整群取样法抽取陆军、海军、空军共3865例军人,用中国心身健康量表(CPSHS)、社会支持量表(SSRS)、家庭情感表达量表(FEES)对其进行测量,对测量结果进行直线相关分析、主成分回归分析等。结果军人心身健康的心理障碍分(焦虑、抑郁、精神病性)显著低于中国心身健康常模(t=-36.669^-29.724,P<0.01),躯体化症状分(呼吸系统、消化系统、骨骼肌肉皮肤、生殖及内分泌、神经系统)略高于中国心身健康常模(t=2.681~15.491,P<0.01);空军躯体化症状分(眼和耳、消化系统、骨骼肌肉、生殖及内分泌)显著低于陆军、海军(P<0.05);心身健康各因子与社会支持、家庭情感表达和一般情况有显著的正或负相关关系(民族和军兵种除外)(r=-0.269~0.439,P<0.05~0.01);用主成分回归分析,为军人心身健康总分建立了简单、有效的主成分回归方程。结论军人心理健康比一般人群好,而躯体健康与一般人群相比略差;其心身健康水平与社会支持、家庭情感表达和一般情况密切相关。

气质与童年早期的师生关系：家庭情感环境的作用

通过对118名幼儿的父母和教师间隔两年的追踪研究,考察了气质对童年早期师生关系的直接预测作用,以及气质与家庭情感环境在预测师生关系中的交互作用。结果发现:(1)控制先前的师生关系、性别、月龄、母子关系及家庭情感环境后,气质活动水平、节律性、趋避性对两年后的师生关系有显著的直接预测作用;(2)三种气质与家庭情感环境的交互作用对两次测量的师生关系也有显著的预测作用。这些发现同时支持了气质影响儿童发展的直接作用模型和交互作用模型。

军人适应不良与社会支持、家庭情感表达及相关因素研究

目的探讨军人适应不良及其影响因素。方法采用随机整群抽样法,抽取陆军、海军、空军共3865名军人,应用适应不良量表、社会支持量表、家庭情感表达问卷进行测评,并对测评结果采用t-检验、方差分析、相关分析和逐步回归分析。结果(1)就总体而言,空军适应性最好,海军适应性较好,陆军适应性欠佳。战士较干部适应性为好,即干部总分及人际关系分值依次为(9.67±6.93)、(2.86±1.92),而战士分别为(8.41±6.08)、(2.40±2.02),均P<0.01。(2)适应不良与社会支持、家庭情感表达关系密切,r在0.228～0.423(P<0.01);与军兵种、职务有一定关联,r在-0.089～-0.035(P<0.05)。逐步回归分析显示,社会支持、家庭情感表达是影响军人适应不良的主要因素,军兵种及职务为次要因素。结论适应不良量表可作为评估军人适应不良的量化指标。本研究揭示了影响军人适应不良的主要和次要因素,这为其心理干预提供了重要依据。

神经症患者家庭情感表达方式与复发的相关性

目的:分析苏州地区神经症患者家庭的情感表达方式与复发的关系。方法:于2004-10/2005-05选择苏州广济医院心身科、早干科神经症患者91例。情感表达测评对象为患者住院前与其共同生活3个月以上,且患者认为他/她的态度对自己最重要,并同意接受访谈测评的家属。采用费氏修订的标准化家庭会谈表中文版评定患者家属情感表达方式和特性。该量表有批评、敌对、情感过分参入(包括过激情感、过分奉献/牺牲、过分保护、缺乏客观性)、赞扬、热情、冷漠、患者对治疗的态度、家属的监护水平、家属的疾病知识水平和社会歧视对患者及家属的影响10个维度。批评和赞扬按频率记数,其余各维度为综合评定,分为3～6个等级。有≥6次批评话题、表露敌对或有中度(3分)以上的情感过分参入的被试者划分为高情感表达者,否则为低情感表达者,家庭中有一个成员是高情感表达者,便确定这个家庭为高情感表达家庭。对高情感表达和低情感表达家庭患者及家属随访9个月,比较两组患者在9月内的复发次数、住院时间、因本病产生的医药费用、工作时间和经济收入,并分析复发的相关因素。结果:随访时间9个月,随访88例患者及其家属88名,随访率97%。①9个月末时两组患者在社会功能缺陷筛选量表上差异有显著性(14/20,41/13,χ2=10.749,P=0.001)。②高情感表达家庭患者在9个月内的复发次数显著多于低情感表达家庭[(0.76±1.017),(0.33±0.549),t=-2.58,P=0.012],而工作时间则显著少于低情感表达组[(169.1±85.9),(210.4±85.6)d,t=-2.199,P=0.031]。③复发与未复发患者在社会功能缺陷筛选量表和大体评定量表上差异有显著性(27/7,26/28,χ2=8.513,P=0.004);[(72.79±3.04),(76.39±5.26),χ2=3.617,P=0.001]。④复发与未复发患者家属的情感表达方式、情感过分参入(过分保护)、家属对疾病的认识及年收入上差异有显著性(18/16,16/38,χ2=4.782,P=0.029);(12/22,7/47,χ2=6.146,P=0.013);(23/11,22/32,χ2=6.045,P=0.014);[(7332±5384),(14789±15594)元,χ2=2.684,P=0.009]。⑤以随访9个月内是否复发为因变量,以通过单因素分析得到的影响复发与否的家属年收入、家属对疾病的认识、情感过分参入(过分保护)、家属的情感表达方式、大体评定量表分值、社会功能缺陷筛选量表分值为自变量,作logistic回归分析,在α=0.05水平上有家属的情感表达方式、家属对疾病的认识、家属的收入、患者病情缓解的程度4个因素与复发显著相关。结论:情感表达对神经症的复发具有重要的影响,家属的高情感表达,尤其是情感过分参入(过分保护)与神经症的复发正相关。情感表达可能是预测精神疾病复发的更普遍风险因子。

留守儿童家庭情感生活调查

留守儿童家庭情感生活对留守儿童心理健康有着重要影响。文章从情感体验、情绪表达、情感沟通三个方面对留守儿童家庭情感生活进行调查研究。总体来看,留守儿童积极情感体验不充分、负性情绪表达受阻、应急情感沟通不畅。同时,父母感情满意度、监护类型、被留守年龄段对留守儿童家庭情感生活影响显著。为此,文章提出有意识关注留守儿童情感世界、父母之间对留守儿童的关爱形成合力、谨慎选择外出时间段和监护人等建议。

创伤性脑损伤病人感知批评、家庭情感表达水平与心理社会功能的相关性

目的:探讨创伤性脑损伤病人感知批评、家庭情感表达水平与心理社会功能的关系。方法:选取2019年1月—2020年1月在我院首诊治疗的创伤性脑损伤病人135例。采用感知批评测量问卷(PCM)、家庭问卷(FQ)及Rivermead脑损伤随访问卷(RHFUQ)对其进行调查。结果:创伤性脑损伤病人FQ得分为(14.11±1.50)分,23例(17.0%)病人家庭成员属于高度家庭情感表达批评。PCM感知批评得分为(4.31±1.35)分,33例(24.4%)病人属于高度感知批评;批评敏感性得分为(4.40±1.48)分,36例(26.7%)病人感知到高度批评敏感性。RHFUQ得分为(16.86±11.78)分。创伤性脑损伤病人感知批评、批评敏感性得分及FQ得分与RHFUQ得分均呈正相关(均P<0.001)。多元线性回归分析结果显示:交通事故、格拉斯哥评分、高度家庭情感表达批评、高度感知批评及高度批评敏感性是创伤性脑损伤病人RHFUQ得分的独立影响因素。结论:创伤性脑损伤病人感知批评、家庭情感表达水平与其心理社会功能存在关联,医务人员应实施相关干预措施,以改善病人的心理社会功能。

抑郁症家庭情感表达的干预对促进抑郁症患者康复的作用

目的:探讨对抑郁症家庭情感表达的干预,以促进抑郁症患者的康复。方法:筛选心身门诊抑郁症患者的主要家属,随机分为实验组和对照组各22人,实验组实施团体辅导,对照组无任何干预,干预结束后6个月进行比较,考察抑郁症家庭情感表达对抑郁症患者康复的作用。结果:实验组干预后CFI-CV部分维度、SDSS、SDS和SAS心理测验评分和对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对抑郁症家庭进行有针对性系统的心理干预,能改善患者的精神状态,提高社会功能程度,直接影响患者的预后与康复。

女性领导干部的家庭情感危机及其应对

目前，由于受传统文化、政治生态环境和身心发展特点的影响，女性领导干部的家庭情感危机具有较大的普遍性。据有关统计，女性领导干部的离婚率不仅高居女性离婚率榜首，而且高于男性领导干部；其心理健康水平不仅低于一般人群，而且低于男性领导干部。

抑郁症患者家庭情感表达的调查研究

目的:对抑郁症患者家庭情感表达现状进行调查,为家属的心理干预提供资料。方法:了解抑郁症患者家庭情感表达的分布状况和特点。结果:人口学变量在家庭情感表达各维度存在显著差异,而且高家庭情感表达和低家庭情感表达在多维度比较均存在显著差异。

家庭情感表达方式对神经症的发生、复发相关性分析

目的 探讨家庭情感表达方式对神经症患者疾病的发生、复发及其相关因素。方法 比较两组家属与患者的关系、性别、文化程度、每周与患者的接触时间、年收入、城乡等 ,同时又比较两组CFI -CV的各项因子。结果 研究组在情感过分参入总分及其因子过激情感、过分奉献 /牺牲、过分保护及缺乏客观性均高于正常对照组 ;高情感表达家庭、家属在急性期对治疗的态度、过度保护、患者年龄等与复发相关。

家庭情感电视剧叙事结构中的点、线、面

本文从当代家庭情感剧本文层面上分析它的结构关系,建构点、线、面三个层次对当代家庭情感剧的总体结构形式进行分层剖析。

农民工婚姻家庭情感状况的调查研究——基于青岛的问卷调查

运用问卷调查方法调查农民工的婚姻家庭情感状况及其存在的问题。调查显示,农民工婚姻家庭情感主流是健康向上的,但有情感价值多元且非主流趋势,社会情感发展不足,并存在一定婚姻家庭情感风险。通过对宏观政策制度、微观农民工婚姻家庭两个层次分析解决农民工的婚姻家庭情感问题,提出通过增强社会工作服务提高农民工情感素质和能力。

纽带与桎梏:家庭情感支持与第一代大学生学习投入的激励路径--基于“大学生心声调查项目”的实证分析

第一代大学生是指父母双方均未接受高等教育的大学生群体,当前中国高校家庭第一代大学生群体占比70%以上,这一群体在教育上取得的成功一定程度上促进了社会流动和教育公平。但这一群体在教育机会和职业发展方面相较于非第一代大学生具有一定“劣势”;同时其通过突破层层选拔而使自身具有的独立性、抗逆力和环境的适应性也成为其“优势”。这一“劣势”与“优势”的二元性特征使其家庭文化与个体发展研究意义凸显,这一群体目前已成为高教研究领域的新兴议题。基于“大学生心声调查项目”的数据,可以发现家庭情感支持对于第一代大学生学习投入具有深刻的影响,是“纽带”也是“桎梏”。研究发现:家庭情感支持、第一代大学生身份及学习支出能够显著影响学习投入;第一代大学生身份能缓解家庭情感支持对学习投入的正向影响;学习支出对第一代大学生的家庭情感支持与学习投入之间的关系具有调节作用。基于此,为加强家庭情感支持保护性的“纽带”作用,消解其风险性的“桎梏”束缚,有必要建立以“家”为核心的三重互动,即在家校互动上建立家校联络与帮扶机制;在家社互动上落实补贴政策、情感指导和优化审批;在亲子互动上鼓励第一代大学生做到“亲情反哺”。

家庭情感剧受青睐的原因分析

近年来，从《中国式离婚》、《结婚十年》，到《新结婚时代》、《麻辣婆媳》，各式各样的家庭情感剧在荧屏上赚足了观众的眼球。北京某报以“2005年你最想看什么”为主题，在北京范围内进行了广泛的社会调查，共1200人（其中男性占573人，女性占627人）参加了此次调查，其中包括18—28岁观众237人，

《爱弥尔》的家庭情感教育思想及启示

卢梭坚信人性本善,在其教育专著《爱弥尔》中,他提出了适应儿童天性发展的自然教育思想,强调教育要尊重儿童天性,关爱儿童。卢梭怀着满腔热情,恳求作为和孩子接触时间最多的父母,要时时刻刻牢记用爱的语言、爱的行为、爱的艺术来教育和引导孩子,从而促进孩子的情感、理性的健康发展。他的这种满怀爱的家庭教育理念和教育方式具有很高的研究价值,对我国当前家庭情感教育有重要的启示作用。

家庭情感剧的叙事风格--以《父母爱情》为例

家庭情感剧《父母爱情》作为近几年来较为成功的热播剧之一,以它独特的叙事方式和情感表达吸引着不同年龄的观众。那段岁月中爱情故事的真情演绎,形成了越来越多家庭中老少共同“追剧”的热潮,同时也引发了家庭情感剧中关于爱情、亲情、友情的多维度思考。