分析家庭成员互动式护理服务模式在乡镇卫生院老年糖尿病患者护理中的实施效果

探讨乡镇卫生院护理工作落实过程中,应用家庭成员互动式护理服务模式对糖尿病人群进行处理的所得效果。方法 选择的病例均有糖尿病病史。总计有80例与该次的研究条件相吻合。而在该部分人群中,最早在2022年10月选入,最晚则为2023年10。为进一步探讨不同小组护理对策的执行状况,选择随机数字表法分组。第一个小组统计最终样本量为39份,命名为参照组,采取常规的护理手段进行干预。而第二个小组则有41份样本,以试验组定义,制定家庭成员互动式护理服务模式模式,并有效落实。判断每一组最终的统计结果,分析护理效益。结果 乡镇卫生院开展家庭成员互动式护理服务模式干预的情况下,使得试验组病患在血糖、不良情绪、生活质量方面有着更低的数值,并且遵医行为、自我效能感的评分升高趋势各为突出,P<0.05。结论 乡镇卫生院开展护理过程中,以家庭成员互动式护理服务模式为糖尿病人群的干预方案,有着确切价值。这是因为该种护理对策能够帮助此类病患提高遵医行为、自我效能感。同时,家庭成员互动式护理服务模式在帮助患者稳定情绪、控制血糖方面优势突出,可有效提高患者的生活质量。

临床护理教学中师生一对一带教联合互动式教学模式的应用效果观察

临床护理工作随着时代发展不断变革,临床以疾病为中心开展的护理模式已无法满足患者需求,将护理服务向以患者为中心进行转变^([1])。护士在接受临床考核合格后才能开展工作,各科室护理人员要具备较高的操作水平,才能配合医嘱完成患者的救治工作。所以,提高护士操作技术水平也成为临床研究的重点内容。